|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Manajemen Perubahan | AIP.61.0033 | - | 1 | 1 | 4 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Sulastri S.Pd, M.Pd | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahan dalam praktek administrasi pendidikan secara profesional dengan memanfaatkan teknologi | |
| CPL-4 | Memiliki pemahaman yang baik dan mampu mengaplikasikan ilmu administrasi pendidikan dalam pekerjaan professional | |
| CPL-5 | Memiliki kemampuan dalam mengelola bidang garapan administrasi pendidikan | |
| CPL-6 | Mampu menyusun program kerja dalam bidang garapan Administrasi Pendidikan | |
| CPL-7 | Mampu melaksanakan program kerja dalam bidang garapan administrasi pendidikan | |
| CPL-8 | Mampu mengawasi program kerja dalam bidang garapan adminisrasi pendidikan | |
| CPL-9 | Mampu menyusun laporan program kerja dalam bidang garapan administrasi Pendidikan | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu berkomunikasi secara efektif dan membangun kerjasama team dalam interaksi sosial untuk melakukan perubahan | |
| CPMK 2 | Menguasai konsep perubahan, jenis, pendekatan/strategi, framework perubahan | |
| CPMK 3 | Memahami dan mampu mengaplikasikan manajemen perubahan dalam pekerjaan secara professional | |
| CPMK 4 | Memahami perencanaan, pelaksanaan dalam mengelola perubahan | |
| CPMK 5 | Mampu menyusun perencanaan, pelaksanaan dan kepemimpinan dalam mengelola perubahan | |
| CPMK 6 | Mampu melaksanakan program yang telah direncanaan, pelaksanaan dan kepemimpinan dalam mengelola perubahan | |
| CPMK 7 | Mampu menganalisa Implementasi, pengendalian dan mempertahankan perubahan. | |
| CPMK 8 | Mahasiswa mampu menganalisa dan membuat laporan terkait proses perubahan meliputi perencanaan, implementasi, pengendalian, dan penguatan keberlanjutan. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Manajemen Perubahan membahas konsep, teori, dan praktik pengelolaan perubahan dalam organisasi, khususnya organisasi pendidikan. Mata kuliah ini menekankan kemampuan analisis, perencanaan, implementasi, dan evaluasi perubahan secara sistematis, adaptif, dan berkelanjutan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||