|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Dasar-dasar Administrasi Pendidikan | AIP.61.0004 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu menjelaskan pengertian, tujuan, dan fungsi manajemen pendidikan | |
| CPMK 2 | Mampu menjelaskan teori-teori tentang manajemen pendidikan, Mampu menjelaskan kekuatan dan kelemahan dari masing- masing teori dalam manajemen pendidikan. Mampu membedakan pendekatan atau teori dalam manajemen pendidikan. Mampu menentukan pendekatan yang | |
| CPMK 3 | Mampu menjelaskan konsep dasar sistem, sistem sosial, dan organisasi. Mampu menjelaskan komponen- komponen sekolah sebagai suatu sistem sosial (organisasi) | |
| CPMK 4 | Mampu menjelaskan konsep birokrasi Mampu mengkritisi model birokrasi Weber; Mampu mengemukakan karakteristik orientasi professional dan birokrasi. Mampu membedakan orientasi birokratik dan professional. Mampu menjelaskan konsep loyalitas, serta menjelaskan | |
| CPMK 5 | Menguasai konsep-konsep dasar motivasi, insentif, dan kepuasan kerja. Mampu menjelaskan hubungan antara motivasi dengan unjuk kerja (performance), insentif dengan motivasi, dan insentif dengan kepuasan kerja. Tahu bagaimana cara mengukur motivasi, insentif | |
| CPMK 6 | Mampu menjelaskan konsep dasar kepemimpinan, serta fungsi dan peran kepemimpinan bagi kemajuan sekolah | |
| CPMK 7 | Mampu mengemukakan berbagai bidang garapan manajemen pendidikan di sekolah | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang merupakan dasar keilmuan manajemen pendidikan, yang wajib diambil oleh mahasiswa S1 Jurusan Administrasi Pendidikan. Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman yang berhubungan dengan konsep-konsep dasar manajemen pendidikan. Materi yang dibahas dalam mata kuliah ini meliputi konsep dasar manajemen pendidikan; teori-teori manajemen pendidikan dan perkembangannya; sekolah sebagai suatu sistem sosial; komponen-komponen sekolah sebagai suatu organisasi, yang mencakup konsep dasar birokrasi, motivasi, insentif, kepuasan kerja, budaya dan iklim organisasi, dan kepemimpinan; serta konsep-konsep dasar bidang garapan administrasi pendidikan di sekolah. Mata kuliah ini dilaksanakan secara klasikal sebanyak 16 minggu. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||