|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Manajemen Humas dan Keprotokoleran | AIP.61.0010 | - | 1 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Sulastri S.Pd, M.Pd | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu menganalisis fungsi dan peran humas dalam organisasi dan sekolah melalui studi kasus kelembagaan. | |
| CPMK 2 | Mampu mengidentifikasi dan mengevaluasi bentuk komunikasi organisasi serta strategi komunikasi publik dalam berbagai konteks kelembagaan. | |
| CPMK 3 | Mampu merancang dan mengimplementasikan strategi media relations dan publikasi secara efektif dan etis. | |
| CPMK 4 | Mampu menganalisis dan merancang strategi manajemen citra dan reputasi organisasi secara sistematis dan berkelanjutan. | |
| CPMK 5 | Mampu menjelaskan, menganalisis, dan menerapkan dasar-dasar keprotokoleran (tata tempat, tata upacara, tata penghormatan). | |
| CPMK 6 | Mampu melaksanakan tugas keprotokoleran sesuai konsep dan prinsip yang berlaku. | |
| CPMK 7 | Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi acara resmi sesuai prinsip keprotokoleran dan manajemen acara. | |
| CPMK 8 | Mampu menganalisis dan mengevaluasi praktik humas dan keprotokoleran serta merumuskan solusi profesional berdasarkan prinsip manajemen dan etika. Kalau kamu mau, saya juga bisa: | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
- |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||