RPS - Sistem Informasi Manajemen Berbasis Digital

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (S2)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Sistem Informasi Manajemen Berbasis Digital		AIP.82.0033	-	1	1	2	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		-

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-39	Bertaqwa Kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
	CPL-44	Menguasai pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai- nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan administrasi pendidikan yang meliputi: kepemimpinan, perencanaan, sistem tata kelola, dan supervisi pendidikan melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual pengelolaan sistem pendidikan nasional
	CPL-45	Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang administrasi Pendidikan.
	CPL-46	Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembim-bing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
	CPL-47	Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam mengelola bidang garapan pendidikan (kurikulum dan pembelajaran, kesis- waan, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pembiayaan pendidikan, hubungan masyarakat dan layanan khusus).
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mampu mendeskripsikan konsep , fungsi & jenis komunikasi yang terjadi dalam organisasi
	CPMK 2	Mampu mengidentifikasi berbagai saluran komunikasi didalam organisasi sekaligus mampu membedakan serta memanfaatkan kekuatan komunikasi verbal/ non verbal dalam melaksanakan interaksi pekerjaan dalam organisasi
	CPMK 3	Mampu menentukan perbedaan dan kekhasan berbagai jenis komunikasi yang ada dalam organisasi sehingga bisa memanfaatkan setiap jenis dalam kebutuhan komunikasi kerja didalam organisasi, mampu memastikan fungsi, jaringan,klasifikasi, kebutuhan, tujuan, karakteristik dan pentingnya setiap jenis komunikasi, mulai dari komunikasi internal & eksternal komunikasi interpersonal,kelompok kecil dan komunikasi public dalam rangka menciptakan efektivitas komunikasi didalm organisasi
	CPMK 4	Mampu mendiagnosis berbagai faktor penyebab terjadinya distorsi sehingga bisa menentukan Langkah antisipasi untuk menghadapi berbagai akibat dari distorsi yang terjadi, serta mampu mendiagnosis pengaruh terbentuknya iklim komunikasi dalam organisasi.
	CPMK 5	Mampu mengemukakan cara dalam mengelola konflik dan stress yang terjadi akibat iklim komuniksasi yang terbentuk di organisasi serta mampu menentukan strategi dalam meningkatkan efektivitas komunikasi dalam organisasi
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-39	CPL-44	CPL-45	CPL-46	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Matakuliah ini membahas konsep dasar dan keterampilan dalam menerapkan sistem informasi manajemen dalam dunia pendidikan, hubungannya dengan fungsi manajemen, pengambilan keputusan, komputerisasi sistem informasi, dan pengembangan SIM. Kegiatan kuliah ini meliputi kegiatan kuliah tatap muka, praktikum dan observasi di lembaga pendidikan. Evaluasi dilakukan melalui tes tertulis, penugasan dan laporan.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS