|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengawasan dan Penjaminan Mutu Pendidikan | AIP.82.0036 | - | 1 | 1 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-39 | Bertaqwa Kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius | |
| CPL-40 | Menguasai pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan administrasi pendidikan yang meliputi: kepemimpinan, perencanaan, sistem tata kelola, dan supervisi pendidikan melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual pengelolaan sistem pendidikan nasional | |
| CPL-41 | Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang administrasi Pendidikan. | |
| CPL-42 | Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang administrasi pendidikan, berdasarkan hasil analisis informasi dan data | |
| CPL-43 | Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks proses perencanaan, sistem tata kelola, supervisi, monitoring dan evaluasi serta pelaporan dalam bidang pendidikan | |
| CPL-44 | Menguasai pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai- nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan administrasi pendidikan yang meliputi: kepemimpinan, perencanaan, sistem tata kelola, dan supervisi pendidikan melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual pengelolaan sistem pendidikan nasional | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menganalisis paradigma, konsep, fungsi, bentuk, dan jenis pengawasan pendidikan dalam perspektif manajemen dan mutu. | |
| CPMK 2 | Mengevaluasi model pengawasan klasik hingga kontemporer dalam konteks Pendidikan. | |
| CPMK 3 | Menganalisis keterkaitan pengawasan dengan penjaminan mutu pendidikan dan kebijakan nasional. | |
| CPMK 4 | Mengintegrasikan teknologi digital dan data dalam praktik pengawasan pendidikan. | |
| CPMK 5 | Mengevaluasi isu, tantangan, dan arah masa depan pengawasan pendidikan. | |
| CPMK 6 | Merancang model pengawasan pendidikan inovatif berbasis mutu, risiko, dan data | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah pengawasaan dan penjaminan mutu pendidikan merupakan salah satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa S2 AP PPs Universitas Negeri Padang. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pemahaman teoritis dan keterampilan praktis untuk merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi sistem pengawasan dan penjaminan mutu pendidikan yang adaptif terhadap dinamika pendidikan masa kini — termasuk penggunaan teknologi informasi/AI, sistem big-data, dan pendekatan berbasis bukti. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||