RPS - Analisis dan Pengembangan Organisasi Pendidikan

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (S3)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Analisis dan Pengembangan Organisasi Pendidikan		AIP.92.0013	-	1	2	2	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Prof. Dr. Rusdinal M.Pd.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-20	Menunjukkan sikap dan perilaku ilmiah, edukatif, bertanggung jawab, mandiri, dan religius untuk meningkatkan kualitas kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan norma dan etika akademik
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mahasiswa mampu menganalisis dan merumuskan konsep dasar perilaku individu dalam organisasi dan pengembangan organisasi, mengidentifikasi aspek-aspek perilaku individu di dalam organisasi, merumuskan hubungan antara perilaku dengan pengembangan organisasi, serta perlunya perencanaan pengembangan organisasi
	CPMK 2	Mahasiswa mampu menganalisis dan merumuskan pentingnya perubahan atau pengembangan organisasi pendidikan, serta mampu menganalisis dan merumuskan peran agen perubahan dalam proses pengembangan organisas
	CPMK 3	Mahasiswa mampu menganalisis dan menyimpulkan proses dalam melakukan prubahan organisasi; serta mampu mengidentifikasi kegiatankegiatan yang dilakukan pada setiap tahapan proses pengembangan serta mampu melakukan setiap tahapan pengembangan tersebut
	CPMK 4	Mahasiswa mampu menganalisis dan merumuskan konsep manajemen perubahan, serta mampu merumuskan cara mengevaluasi dan menginstitusionalisasikan perubahan organisasi
	CPMK 5	Mahasiswa mampu mendesain perubahan organisasi yang akan dilakukan, mengidentifikasi aspek-aspek yang akan diintervensi, serta mampu mendesain dan melakukan berbagai intervensi dalam pengembangan organisasi, serta mampu menemukan cara untuk mengatasi berbagai penolakan di dalam pengimplementasian perubahan
	CPMK 6	Mahasiswa mampu menganalisis dan merumuskan permasalahan yang dihadapi jika perubahan organisasi dilakukan dalam kondisi chaos dan atau dalam lingkungan yang tidak menyenangkan; mampu menemukan dan mendesain cara untuk mengatasinya; serta mampu menganalisis dan menyimpulkan pengaruh lintas budaya dan pendekatan global pada manajemen perubahan.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-20	CPL 2 (%)	CPL 3 (%)	dst	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

-

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0