|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI AGRIBISNIS (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Penyuluhan Pertanian Digital | AGB.62.0053 | - | 1 | 2 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berpikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalah yang sesuai dengan bidang keahlian. | |
| CPL-4 | Mampu menciptakan, memelihara dan mengembangkan jaringan kerja baik personal maupun kelompok dengan mitra dan masyarakat. serta melakukan kegiatan pendokumentasikan, penyimpanan, perencanaan data yang dilaporkan dalam bentuk lisan dan tulisan untuk mencegah terjadinya plagiarisme | |
| CPL-5 | Menguasai teori dan konsep keselamatan dan kesehatan kerja (K3), pemberdayaan pertanian, manajemen dan kewirausahaan agribisnis, serta instrumen dan sistem agribisnis berkelanjutan sebagai dasar pengelolaan dan pengambilan keputusan kegiatan agribisnis dari hulu hingga hilir. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep, sejarah, falsafah, ruang lingkup, fungsi, peran, serta kelembagaan penyuluhan pertanian dalam pembangunan pertanian. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menganalisis proses komunikasi, adopsi dan difusi inovasi, serta karakteristik kelompok tani dalam kegiatan penyuluhan pertanian. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu merancang, melaksanakan, mengevaluasi, dan menyusun laporan program penyuluhan pertanian dengan menggunakan metode, media, dan materi penyuluhan yang sesuai dengan kelompok sasaran. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu merancang, melaksanakan, mengevaluasi, dan menyusun laporan program penyuluhan pertanian dengan menggunakan metode, media, dan materi penyuluhan secara digital | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang ilmu penyuluhan pertanian, baik dan segi sejarah penyuluhan maupun perkembangan penyuluhan dan masa ke masa. Pengertian, tujuan, prinsip dan filosofi penyuluhan. Ruang lingkup penyuluhan pertanian peranan penyuluhan, sasaran penyuluhan, strategi penyuluhan, proses adopsi, inovasi dan difusi, kelembagaan penyuluhan, materi, metoda dan alat media penyuluhan, komunikasi dalam penyuluhan dan penyuluhan sebagai proses belajar dan pemberdayaan masyarakat. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||