|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengendalian Hama Terpadu | AGT.62.0020 | - | 1 | 2 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Santi Diana Putri S.Si., M.Si. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu menjelaskan tentang sejarah pengendalian hama terpadu (PHT) | |
| CPMK 2 | Mampu menerapkan tentang pengendalian hama secara budidaya | |
| CPMK 3 | Mampu menganalisa kelompok pestisida dan dampak negatif pestisida | |
| CPMK 4 | Mampu menganalisa bentuk hubungan interaksi tanaman inang dengan hama | |
| CPMK 5 | Mampu menganalisa kelompok agensia hayati (PH) | |
| CPMK 6 | Mampu menghitung tingkat predatisme predator terhadap mangsanya dan parasitoid terhadap inangnya | |
| CPMK 7 | Mampu menerapkan pengendalian hama secara fisik dan mekanik | |
| CPMK 8 | Mampu mengimplementasikan pengendalian secara terpadu masalah hama penyakit pada tanama tropis | |
| CPMK 9 | Mampu mengevaluasi permasalahan hama dan penyakit tanaman pada kelompok tani dan bentuk PHT yang dilakukan | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini mempelajari tentang sejarah Pengendalian Hama Terpadu (PHT) dan bentuk penerapannya di Indonesia. Teknik PHT mempunyai banyak aspek, seperti secara budidaya, menggunakan tanaman tahan hama, secara hayati (agensia hayati), dan contoh-contoh musuh alami yang menjadi sahabat petani dalam mengendalikan hama dan penyakit. Selain itu juga dipelajari tentang teknik PHT secara fisik mekanis, dengan pestisida (mengkaji jenis-jenis dan bentuk kerugian menggunakan pestisida), dan bagaimana bentuk pengendalian secara terpadu untuk berbagai tanaman tropis. Kemudian wawancara kelompok tani untuk mengetahui permasalahan OPT dan bentuk tindakan PHT yang dilakukan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||