|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Ilmu Agronomi | AGT.62.0003 | - | 1 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Santi Diana Putri S.Si., M.Si. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian | |
| CPL-4 | Memahami pengetahuan dan keterampilan dasar agroteknologi dengan melakukan riset dengan metode yang tepat, berfikir kritis, kreatif, dan memiliki jiwa entrepreneur serta implemetasinya pada keamanan pangan ramah lingkungan | |
| CPL-5 | Memiliki skill komunikator sains agroteknolog sehingga menjadi ahli dan konsultan pertanian presisi yang mampu merumuskan, menganalisis dan mengkomunikasikan permasalahan dalam pengembangan teknologi pertanian | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis berdasarkan hasil analisis informasi dan data., sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pedagogic yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bid | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu berpikir logis dan kritis dalam mengidentifikasi dan mengevaluasi interaksi antara faktor genetik tanaman dengan lingkungan tumbuh (G x E). | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menganalisis kegagalan budidaya di lapangan dan memberikan solusi agronomi yang inovatif untuk meningkatkan batas atas produktivitas tanaman. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu melaksanakan riset budidaya tanaman semusim/tahunan secara kreatif dengan menerapkan metode eksperimen agronomi yang tepat | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknik budidaya tanaman (Good Agricultural Practices) yang menjamin keamanan pangan dan kelestarian ekosistem. | |
| CPMK 8 | Mahasiswa mampu bertindak sebagai ahli agronomi presisi yang mampu merumuskan penataan populasi dan kebutuhan input tanaman berbasis data spasial. | |
| CPMK 9 | Mahasiswa mampu mengkomunikasikan rekomendasi teknologi budidaya dan manajemen lahan secara efektif kepada petani maupun pelaku industri. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas tentang pengertian agronomi, langkah - langkah agronomi, Perbanyakan tanaman, Persemaian, penanaman, pemeliharaan tanaman, pengendalian tanaman, panen dan pasca panen, Sistem pertanian berkelanjuta, Reproduksi tanaman, dan Biotenologi |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||