|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengantar Ilmu Pertanian | AGT.62.0009 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Santi Diana Putri S.Si., M.Si. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian | |
| CPL-4 | Memahami pengetahuan dan keterampilan dasar agroteknologi dengan melakukan riset dengan metode yang tepat, berfikir kritis, kreatif, dan memiliki jiwa entrepreneur serta implemetasinya pada keamanan pangan ramah lingkungan | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah pertanian, sains pertanian, lingkungan, cuaca dan iklim Indonesia serta unsur-unsurnya. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan Penerapan Aplikasi Teknologi dalam Bidang Pertanian | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu mengidentifikasi pertanian pangan, non pangan dan membedakan agroteknologi, agribisnis dan agroindustri. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan tentang visi dan misi pertanian abad 21. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar ilmu pertanian, sejarah perkembangan pertanian, sains pertanian dan lingkungan, serta cuaca dan iklim Indonesia sebagai landasan pemahaman sistem pertanian berkelanjutan. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu menganalisis faktor-faktor produksi dan penerapan teknologi dasar dalam bidang pertanian secara logis, kritis, dan inovatif untuk mendukung efektivitas, efisiensi, kualitas, dan keberlanjutan usaha pertanian. | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahan pertanian pangan dan nonpangan, membedakan peran agroteknologi, agribisnis, dan agroindustri, serta merumuskan solusi awal yang mendukung keamanan pangan ramah lingkungan dan visi pertanian abad 21. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata Kuliah ini membahas pertanian dalam arti luas dan membahas topik-topik yang berkaitan dengan ilmu-ilmu pertanian yang diawali dengan pengertian ilmuan dan pengetahuan, sains pertanian dan lingkungan, sejarah pertanian dan pertanian usaha, cuaca dan iklim serta unsur-unsur lainnya, pangan dan gizi, unsur hara kehidupan, teknologi pasca panen, agribisnis, hidroponik |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||