|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Ekofisiologi Tanaman | AGT.62.0048 | - | 0 | 3 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Santi Diana Putri S.Si., M.Si. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian | |
| CPL-4 | Memahami pengetahuan dan keterampilan dasar agroteknologi dengan melakukan riset dengan metode yang tepat, berfikir kritis, kreatif, dan memiliki jiwa entrepreneur serta implemetasinya pada keamanan pangan ramah lingkungan | |
| CPL-5 | Memiliki skill komunikator sains agroteknolog sehingga menjadi ahli dan konsultan pertanian presisi yang mampu merumuskan, menganalisis dan mengkomunikasikan permasalahan dalam pengembangan teknologi pertanian | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mempunyai kompetensi dalam matakuliah Ekofisiologi Tanaman, yaitu mampu menjelaskan dan menggambarkan ilmu Ekofisiologi Tanaman | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu mejelaskan dasar-dasar ilmu Ekofisiologi Tanaman dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tugas yang bersumber dari karya ilmiah/jurnal. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu mengerjakan percobaan-percobaan di laboratorium dan lapangan. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu berpikir sistematis, logis, dan kritis dalam menganalisis mekanisme plastisitas fenotipik tanaman saat menghadapi perubahan iklim ekstrem. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu mengidentifikasi gejala kerusakan fungsional tanaman akibat cekaman abiotik dan memberikan solusi inovatif berbasis modifikasi mikroklimat | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu merancang riset ekofisiologi terapan (seperti mengukur efisiensi penggunaan air/WUE) dengan instrumentasi lapangan yang tepat. | |
| CPMK 8 | Mahasiswa mampu mengimplementasikan rekomendasi pengelolaan tanaman berdasarkan data adaptasi lingkungan untuk mendukung stabilitas pangan | |
| CPMK 9 | Mahasiswa mampu bertindak sebagai ahli konsultasi pertanian presisi yang mampu menerjemahkan data penginderaan jauh (remote sensing) menjadi rekomendasi taktis. | |
| CPMK 10 | Mahasiswa mampu mengomunikasikan hasil pemodelan simulasi pertumbuhan tanaman (crop modeling) akibat pemanasan global secara ilmiah kepada pemangku kebijakan. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Ekofisiologi Tanaman mempelajari tentang interaksi antara tanaman dan lingkungannya. Mata kuliah ini membahas bagaimana factor lingkungan fisik, seperti cahaya, air, suhu, dan unsur hara, memengaruhi fisiologi tanaman dan bagaimana tanaman beradaptasi dengan kondisi lingkungan yang berbeda. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||