Logo UNP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS – PROGRAM STUDI AKUNTANSI (S1)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Manajemen Risiko AKT.62.0031 - 0 3 6 -
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Prodi
- - - Nelvirita S.E., M.Si., Ak.
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme serta jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional
CPL Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan membangun kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan
CPL Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi
CPL Memiliki kemampuan menerapkan konsep, teori, metode, aplikasi akuntansi keuangan dan pengauditan internal dan eksternal, analisis laporan keuangan, dan tata kelola
CPL Memiliki jiwa kewirausahaan dalam menjalankan fungsi sebagai praktisi akuntansi dan perpajakan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
SUB CPMK -
CPL 8567 CPL 8568 CPL 8569 CPL 8709 CPL 8711 Total
CPMK 1 5% 5% 20% 65% 5% 100%
Total 5% 5% 20% 65% 5% 100%
Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dasar mengenai resiko manajemen dan beberapa aspek ketidakpastian serta pengantisipasian terhadap aspek-aspek yang tidak pasti tersebut. Beberapa topik yang didiskusikan disini adalah filosofi dan konsep resiko, ruang lingkup manajemen resiko, asuransi, dan kerugian pendapatan
Utama:
-
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
-
-
Minggu Ke- SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Rujukan]
Bobot Penilaian
(%)
Indikator Teknik & Kriteria Luring (Tatap Muka) Daring (Online)
- - - - - - - 0