Logo UNP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG – VOKASI – PROGRAM STUDI ANIMASI (D IV)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Desain Thinking ANI.62.0026 - 1 2 5 -
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Prodi
- - - -
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL -
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Menjelaskan konsep dasar design thinking dan pentingnya pendekatan human-centered design
CPMK 2 Menganalisis kebutuhan pengguna melalui observasi dan wawancara
CPMK 3 Mengembangkan berbagai solusi kreatif melalui metode brainstorming dan ideasi
CPMK 4 Membuat prototype sederhana dan melakukan pengujian awal (user test) terhadap ide solusi yang dikembangkan
CPMK 5 Menyajikan hasil proyek design thinking dalam kerja tim secara kolaboratif
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
SUB CPMK -
CPL 1 (%) CPL 2 (%) CPL 3 (%) dst Total
CPMK/Sub CPMK - - - - -
CPMK/Sub CPMK - - - - -
Mata kuliah ini memperkenalkan pendekatan berpikir desain (design thinking) sebagai metode pemecahan masalah kreatif yang berpusat pada kebutuhan pengguna. Mahasiswa akan mempelajari tahapan design thinking: empathize, define, ideate, prototype, dan test, serta menerapkannya dalam konteks proyek kreatif animasi, desain visual, dan media interaktif. Melalui kombinasi teori dan praktik, mahasiswa akan melatih kemampuan observasi, kolaborasi, serta eksplorasi ide untuk menghasilkan solusi inovatif berbasis kebutuhan nyata.
Utama:
-
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
-
-
Minggu Ke- SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Rujukan]
Bobot Penilaian
(%)
Indikator Teknik & Kriteria Luring (Tatap Muka) Daring (Online)
- - - - - - - 0
UTS
UAS