|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– VOKASI
– PROGRAM STUDI ANIMASI (D IV)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Alam Takambang Jadi Guru | UNP.60.0014 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Sheanny Ocmi Sakti S.Ds., M.Sn. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu menganalisis konsep dasar nilai religius, nasionalisme, dan etika profesi yang diintegrasikan dengan falsafah Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah (ABS-SBK) sebagai pedoman berperilaku dalam kehidupan bermasyarakat. | |
| CPMK 2 | Mampu menginternalisasikan nilai-nilai kepemimpinan yang jujur, mandiri, dan bertanggung jawab dengan menjunjung tinggi norma hukum serta kode etik profesi. | |
| CPMK 3 | Mampu mengomunikasikan gagasan, ide, dan solusi secara efektif, santun, dan persuasif, baik secara lisan maupun tulisan, dengan menerapkan prinsip etika komunikasi berbasis kearifan lokal Alam Takambang Jadi Guru. | |
| CPMK 4 | Mampu menunjukkan kinerja mandiri dan kerjasama tim (teamwork) yang solid melalui prinsip Gotong Royong untuk menyelesaikan tugas atau proyek pemecahan masalah sosial dan pekerjaan profesional. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
- |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||