|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pendekatan dalam Konseling | BDK.61.0012 | - | 0 | 3 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi | |
| CPL-4 | Mampu merumuskan tujuan, fungsi, prinsip, asas, konteks, pendekatan, dan prosedur, serta merancang layanan bimbingan dan konseling pada jenis, jalur dan jenjang pendidikan dengan menggunakan pemikiran logis, kritis, kreatif, sistematis, inovatif, dan komprehensif berdasarkan teori-teori pendidikan, psikologi, sosial-budaya dan antropologi, dan hasil analisis kebutuhan. | |
| CPL-6 | Mampu mengembangkan program bimbingan dan konseling yang komprehensif dan memandirikan yang bersifat developmental, preventif, kuratif, perseveratif serta kolaboratif pada jenis, jalur dan jenjang satuan pendidikan. | |
| CPL-7 | Mampu melaksanakan layanan Bimbingan dan Konseling dengan menggunakan pendekatan, prosedur, dan teknik yang tepat dan relevan, serta berdasarkan masalah yang dihadapi oleh sasaran layanan. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu berpikir kritis dan menganalisis permasalahan klien dari sudut pandang pendekatan Konseling Psikoanalisis Klasik (KOPSAK) | |
| CPMK 2 | Mampu berpikir kritis dan menganalisis permasalahan klien dari sudut pandang pendekatan Konseling Psikologi Individual (KOPSIN) | |
| CPMK 3 | Mampu berpikir kritis dan menganalisis permasalahan klien dari sudut pandang pendekatan Konseling Self (KONSELF) | |
| CPMK 4 | Mampu berpikir kritis dan menganalisis permasalahan klien dari sudut pandang pendekatan Konseling Realitas (KOREAL) | |
| CPMK 5 | Mampu berpikir kritis dan menganalisis permasalahan klien dari sudut pandang pendekatan Konseling Ego (Konego) | |
| CPMK 6 | Mampu berpikir kritis dan menganalisis permasalahan klien dari sudut pandang pendekatan Konseling Analisis Transaksional (KONSTRAN) | |
| CPMK 7 | Mampu berpikir kritis dan menganalisis permasalahan klien dari sudut pandang pendekatan Konseling Behavioral (KONBE) | |
| CPMK 8 | Mampu berpikir kritis dan menganalisis permasalahan klien dari sudut pandang pendekatan Konseling Rasional Emotive (KOREM) | |
| CPMK 9 | Mampu berpikir kritis dan menganalisis permasalahan klien dari sudut pandang pendekatan Konseling Gestalt (KONGEST) | |
| CPMK 10 | Mampu berpikir kritis dan menganalisis permasalahan klien dari sudut pandang pendekatan Konseling Panca Waskita (KOPASTA) | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini memberi kemampuan kepada mahasiswa untuk mengkaji karakteristik, teknik, analisis dan penerapan beberapa pendekatan/ model konseling; yaitu pendekatan direktif, non-direktif, dan pendekatan ekletik Pembahasan dan latihan dilakukan terhadap pendekatan konseling dengan klien-klien serta implikasinya dalam perencanaan dan pelaksanaan bimbingan dan konseling |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||