RPS - Manajemen Pelayanan BK

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Manajemen Pelayanan BK		BDK.61.0017	-	0	3	3	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Dr. Zadrian Ardi S.Pd., M.Pd., Kons.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-3	Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi
	CPL-4	Mampu merumuskan tujuan, fungsi, prinsip, asas, konteks, pendekatan, dan prosedur, serta merancang layanan bimbingan dan konseling pada jenis, jalur dan jenjang pendidikan dengan menggunakan pemikiran logis, kritis, kreatif, sistematis, inovatif, dan komprehensif berdasarkan teori-teori pendidikan, psikologi, sosial-budaya dan antropologi, dan hasil analisis kebutuhan.
	CPL-5	Mampu melaksanakan analisis kebutuhan, mendokumentasikan, menyimpan terhadap sasaran layanan dengan menggunakan instrumen (tes dan/atau non-tes) yang valid dan reliabel sesuai kode etik.
	CPL-6	Mampu mengembangkan program bimbingan dan konseling yang komprehensif dan memandirikan yang bersifat developmental, preventif, kuratif, perseveratif serta kolaboratif pada jenis, jalur dan jenjang satuan pendidikan.
	CPL-7	Mampu melaksanakan layanan Bimbingan dan Konseling dengan menggunakan pendekatan, prosedur, dan teknik yang tepat dan relevan, serta berdasarkan masalah yang dihadapi oleh sasaran layanan.
	CPL-9	Mampu mengembangkan diri secara multidisiplin dengan memelihara jaringan kerja sama dengan kolega, profesi lain, dan berbagai lembaga yang relevan dalam rangka mengelola dan mengevaluasi jasa profesi dalam bidang bimbingan dan konseling.
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mampu menganalisis konsep manajemen dan aspek-aspek yang mempengaruhinya (perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan dan komunikasi, serta pelaksanaan dan pengawasan).
	CPMK 2	Mampu menganalisis kondisi peserta didik berdasarkan penggunaan instrumen
	CPMK 3	Mampu menganalisis konsep penyusunan program BK berdasarkan analisis kebutuhan
	CPMK 4	Mampu merancang program BK (tahunan, semesteran, bulanan, mingguan dan harian)
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-3	CPL-4	CPL-5	CPL-6	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah ini memberi kemampuan kepada mahasiswa untuk mengkaji konsep manajemen layanan bimbingan konseling, menyangkut pengertian, dasar, teori, prinsip, dan pola organisasi, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program pelayanan konseling; prosedur penyusunan program, menilai proses dan penyelenggaraan kegiatan bimbingan konseling; analisis pelaksanaan manajemen dan permasalahan dialami personil sekolah dan/atau personil lain serta implikasi dalam penyusunan perencanaan dan pelaksanaan layanan konseling

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS