|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pedagogi | BDK.82.0007 | - | 0 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu berkolaborasi dalam merancang program pedagogis yang sensitif terhadap kebutuhan sosial dan lingkungan peserta didik. | |
| CPMK 2 | Mampu merancang pendekatan pedagogis yang berkontribusi pada perkembangan kualitas pendidikan dan bimbingan di masyarakat. | |
| CPMK 3 | Mampu mengintegrasikan filsafat ilmu dalam merancang program pedagogis yang mendukung perkembangan peserta didik dalam konteks bimbingan dan konseling. | |
| CPMK 4 | Mampu memanfaatkan teknologi dalam merancang dan melaksanakan strategi pedagogis yang efektif. | |
| CPMK 5 | Mampu mengembangkan teori pedagogis yang inovatif dan berbasis pada kebutuhan peserta didik dan konteks sosial-budaya. | |
| CPMK 6 | Mampu merancang sistem pedagogis yang mendukung program bimbingan dan konseling dengan pendekatan yang humanistik | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas konsep, teori, dan pendekatan pedagogi modern yang relevan dalam konteks pendidikan dan layanan bimbingan dan konseling. Fokus utama terletak pada pemahaman mendalam tentang proses belajar dan mengajar, teori perkembangan peserta didik, strategi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, serta penerapan prinsip pedagogis dalam intervensi konseling di lingkungan pendidikan formal dan nonformal. Mahasiswa diharapkan mampu mengintegrasikan pendekatan pedagogis dalam merancang program bimbingan dan konseling yang efektif dan humanistik. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||