Logo UNP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (S2)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Wawasan Profesional BK BDK.82.0009 - 0 2 1 -
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Prodi
- - - -
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL -
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mampu berkolaborasi dengan berbagai pihak untuk mengembangkan profesi konseling yang sensitif terhadap isu sosial dan lingkungan.
CPMK 2 Mampu berkontribusi dalam pengembangan profesi konseling yang mendukung kemajuan masyarakat dan negara.
CPMK 3 Mampu mengembangkan profesionalisme secara mandiri dengan bertanggung jawab atas peran dan tugas sebagai konselor.
CPMK 4 Mampu mengaplikasikan prinsip filsafat ilmu dalam praktek profesional di bidang bimbingan dan konseling.
CPMK 5 Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk mengembangkan dan memodernisasi layanan konseling
CPMK 6 Mampu menyusun penelitian tentang profesionalisme konseling yang memberi manfaat bagi masyarakat dan perkembangan profesi
CPMK 7 Mampu menyusun argumen yang didasarkan pada prinsip etika dan teori profesionalisme dalam bimbingan dan konseling
CPMK 8 Mampu merancang dan melaksanakan asesmen terhadap profesionalisme konselor sebagai bagian dari evaluasi layanan bimbingan dan konseling
CPMK 9 mampu taat terhadap hukum dan disiplin dalam kehidupan masyarakat dan bernegara
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
SUB CPMK -
CPL 1 (%) CPL 2 (%) CPL 3 (%) dst Total
CPMK/Sub CPMK - - - - -
CPMK/Sub CPMK - - - - -
Mata kuliah ini dirancang untuk membekali mahasiswa Program Magister Bimbingan dan Konseling dengan pemahaman mendalam tentang dinamika profesionalisme dalam bidang Bimbingan dan Konseling. Cakupan materi meliputi hakikat profesi BK, etika dan kode etik profesi, kompetensi profesional konselor, regulasi dan kebijakan yang mengatur praktik konseling, serta perkembangan terbaru dalam profesi BK baik di tingkat nasional maupun internasional. Mahasiswa diajak untuk mengkaji peran strategis konselor dalam berbagai setting (pendidikan, komunitas, klinis, dunia kerja), memahami tantangan dan peluang karier, serta menumbuhkan identitas profesional sebagai konselor yang reflektif, adaptif, dan berorientasi pada pelayanan bermutu. Melalui diskusi kritis, studi kasus, refleksi profesional, dan observasi praktik lapangan, mahasiswa diharapkan mampu merumuskan arah pengembangan profesi BK secara kontekstual dan menyusun strategi untuk penguatan kompetensi diri sebagai konselor profesional di era global.
Utama:
-
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
-
-
Minggu Ke- SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Rujukan]
Bobot Penilaian
(%)
Indikator Teknik & Kriteria Luring (Tatap Muka) Daring (Online)
- - - - - - - 0
UTS
UAS