|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Manajemen BK | BDK.82.0013 | - | 0 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu mengelola layanan bimbingan dan konseling dengan memperhatikan aspek religius dalam pengambilan keputusan manajerial | |
| CPMK 2 | Mampu mengelola layanan bimbingan dan konseling dengan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, moral, dan etika | |
| CPMK 3 | Mampu bekerja sama dalam merancang dan mengelola layanan bimbingan dan konseling yang responsif terhadap kebutuhan peserta didik dan masyarakat. | |
| CPMK 4 | Mampu bertanggung jawab secara mandiri dalam merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi program manajerial layanan bimbingan dan konseling. | |
| CPMK 5 | : Mampu mengaplikasikan filsafat ilmu dalam pengelolaan layanan bimbingan dan konseling yang mendukung perkembangan peserta didik. | |
| CPMK 6 | Mampu menggunakan teknologi informasi untuk merancang dan mengelola layanan bimbingan dan konseling dengan efisien | |
| CPMK 7 | Mampu mengelola data dan informasi terkait program bimbingan dan konseling secara sistematis dan aman. | |
| CPMK 8 | Mampu merancang asesmen yang efektif untuk mengevaluasi program dan layanan bimbingan dan konseling yang telah dilaksanakan | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
mendalam tentang konsep, prinsip, dan praktik manajemen dalam penyelenggaraan layanan bimbingan dan konseling di berbagai jenjang dan setting pendidikan. Fokus utama adalah pada kemampuan mahasiswa dalam merancang, mengimplementasikan, mengelola, dan mengevaluasi program layanan BK secara sistematis dan berbasis kebutuhan. Mahasiswa akan mempelajari teori dan pendekatan manajemen pendidikan, fungsi-fungsi manajerial (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi), pengembangan program berbasis data, pengelolaan personel dan sumber daya, serta pengembangan kebijakan dan jejaring kerja profesional. Mata kuliah ini juga mengintegrasikan kemampuan kepemimpinan dalam manajemen layanan BK serta etika dan profesionalisme dalam pengambilan keputusan manajerial. Diharapkan mahasiswa mampu menjadi manajer layanan BK yang kompeten, reflektif, dan responsif terhadap dinamika dan kebutuhan peserta didik serta tuntutan perkembangan zaman. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||