|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Konseling Lintas Budaya | BDK.82.0026 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu mengaplikasikan perspektif sosiologi dan antropologi dalam pendidikan dengan mempertimbangkan nilai-nilai religius yang relevan | |
| CPMK 2 | Mampu menerapkan teori-teori sosiologi dan antropologi pendidikan yang menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam konteks bimbingan dan konseling | |
| CPMK 3 | Mampu bekerja sama dalam mengembangkan dan melaksanakan intervensi sosial berbasis pendidikan untuk meningkatkan kualitas kehidupan sosial masyarakat. | |
| CPMK 4 | Mampu berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pengembangan bimbingan dan konseling yang mendukung perubahan sosial yang positif. | |
| CPMK 5 | Mampu mengintegrasikan teori pengembangan dalam bimbingan dan konseling dengan perspektif sosiologi dan antropologi pendidikan. | |
| CPMK 6 | Mampu merancang penelitian yang mengintegrasikan teori sosiologi dan antropologi dalam bidang pendidikan untuk mendalami permasalahan sosial budaya yang ada. | |
| CPMK 7 | Mampu merancang sistem bimbingan dan konseling yang berbasis pada teori sosiologi dan antropologi pendidikan untuk mendukung keberagaman budaya dalam pendidikan | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini mengajarkan mahasiswa untuk memahami dan mengaplikasikan prinsip-prinsip konseling dalam konteks budaya yang beragam. Fokusnya adalah pada pemahaman perbedaan budaya, nilai-nilai yang berbeda, dan cara-cara untuk mengadaptasi teknik konseling yang efektif dalam berbagai latar belakang budaya. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||