RPS - Pedagogi

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (S2)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Pedagogi		BDK.82.0007	-	0	2	2	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		-

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-6	Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan perubahan berdasarkan Pancasila
	CPL-9	Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
	CPL-14	Menguasai filsafat ilmu dalam bimbingan dan konseling
	CPL-17	Mendesain pemanfaatan teknologi informasi dalam pelayanan bimbingan dan konseling
	CPL-19	Mampu menemukan atau mengembangkan teori/ konsepsi/gagasan ilmiah baru, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora dibidang keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif
	CPL-27	Merancang sistem manajemen pelayanan bimbingan dan konseling
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mampu berkolaborasi dalam merancang program pedagogis yang sensitif terhadap kebutuhan sosial dan lingkungan peserta didik.
	CPMK 2	Mampu merancang pendekatan pedagogis yang berkontribusi pada perkembangan kualitas pendidikan dan bimbingan di masyarakat.
	CPMK 3	Mampu mengintegrasikan filsafat ilmu dalam merancang program pedagogis yang mendukung perkembangan peserta didik dalam konteks bimbingan dan konseling.
	CPMK 4	Mampu memanfaatkan teknologi dalam merancang dan melaksanakan strategi pedagogis yang efektif.
	CPMK 5	Mampu mengembangkan teori pedagogis yang inovatif dan berbasis pada kebutuhan peserta didik dan konteks sosial-budaya.
	CPMK 6	Mampu merancang sistem pedagogis yang mendukung program bimbingan dan konseling dengan pendekatan yang humanistik
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-6	CPL-9	CPL-14	CPL-17	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah ini membahas konsep, teori, dan pendekatan pedagogi modern yang relevan dalam konteks pendidikan dan layanan bimbingan dan konseling. Fokus utama terletak pada pemahaman mendalam tentang proses belajar dan mengajar, teori perkembangan peserta didik, strategi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, serta penerapan prinsip pedagogis dalam intervensi konseling di lingkungan pendidikan formal dan nonformal. Mahasiswa diharapkan mampu mengintegrasikan pendekatan pedagogis dalam merancang program bimbingan dan konseling yang efektif dan humanistik.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS