|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengembangan Kurikulum | BDK.82.0001 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-6 | Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan perubahan berdasarkan Pancasila | |
| CPL-7 | Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa | |
| CPL-12 | Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang bimbingan dan konseling secara mandiri | |
| CPL-15 | Menguasai teori-teori pendidikan dan bimbingan dan konseling | |
| CPL-26 | Mampu mengembangkan dan memelihara hubungan kolegial dan kesejawatan di dalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerjasama dengan komunitas peneliti di luar lembaga | |
| CPL-31 | Mampu mengembangkan wirausaha bidang bahasa, sastra, dan pendidikan | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu merancang kurikulum bahasa yang mendukung pengembangan karakter peserta didik dan kontribusi terhadap kemajuan bangsa. | |
| CPMK 2 | Mampu mendesain pembelajaran bahasa secara mandiri dengan mempertimbangkan keberagaman peserta didik dan konteks pembelajaran. | |
| CPMK 3 | Mampu mengaplikasikan teori-teori pengembangan kurikulum bahasa dalam desain pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. | |
| CPMK 4 | Mampu bekerja sama dalam merancang dan mengembangkan materi serta metode pembelajaran bahasa secara tim. | |
| CPMK 5 | Mampu mengembangkan wirausaha di bidang pendidikan bahasa dengan memanfaatkan kurikulum dan metode pembelajaran yang inovatif | |
| CPMK 6 | Mampu mengembangkan kurikulum senagai tanggung jawab pada negara | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang model pengembangan kurikulum bahasa, tahapan pengembangan kurikulum bahasa, bentuk dan pola pengembangan disain pembelajaran bahasa, dan disain pembelajaran bahasa berbasis pendekatan, metode dan teknik. Ke dalamnya juga tercakup pengembangan materi pembelajaran bahasa dan pengembangan metode pembelajaran Bahasa |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||