|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (S3)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Teori dan Model dalam Bimbingan dan Konseling | BDK.92.0006 | - | 0 | 3 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan etika dalam memahami serta menerapkan teori dan model bimbingan dan konseling. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu mengaitkan penerapan teori konseling dengan kontribusinya dalam menyelesaikan permasalahan sosial di masyarakat. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu mengapresiasi keanekaragaman klien dan memilih model konseling yang sesuai dengan latar belakang budaya dan nilai-nilai mereka. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menunjukkan kepekaan sosial dalam memilih dan menerapkan teori konseling yang sesuai dengan dinamika kelompok dan masyarakat. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menerapkan teori dan model konseling dengan mengedepankan integritas ilmiah dan etika akademik. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai teori dan pendekatan dalam bimbingan dan konseling secara komprehensif. | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu mengkaji teori-teori perkembangan individu sebagai dasar dalam pemilihan dan penerapan model konseling. | |
| CPMK 8 | Mahasiswa mampu mengembangkan sintesis model konseling yang inovatif berdasarkan teori-teori yang telah dipelajari. | |
| CPMK 9 | Mahasiswa mampu menyusun kajian ilmiah berbasis teori dan model konseling untuk publikasi ilmiah. | |
| CPMK 10 | Mahasiswa mampu merancang pendekatan konseling yang mengintegrasikan berbagai teori dari lintas disiplin | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini mengkaji berbagai teori dan model yang digunakan dalam praktik bimbingan dan konseling. Mahasiswa akan mempelajari berbagai pendekatan teoritis yang mencakup pendekatan psikodinamik, humanistik, kognitif-behavioral, dan sistemik. Mata kuliah ini bertujuan untuk membantu mahasiswa memahami penerapan teori-teori tersebut dalam berbagai konteks konseling dan bagaimana memilih model yang sesuai dengan kebutuhan klien. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||