|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (S3)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Filsafat Bimbingan dan Konseling | BDK.92.0004 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menunjukkan sikap religius dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai filsafat dalam praktik bimbingan dan konseling. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menjadikan prinsip-prinsip moral dan nilai-nilai kemanusiaan sebagai landasan dalam praktik konseling yang beretika. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa menunjukkan sikap ilmiah dan etis dalam menganalisis serta mendiskusikan konsep-konsep filsafat dalam bimbingan dan konseling. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep filsafat ilmu yang menjadi dasar pengembangan teori dan praktik bimbingan dan konseling. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menganalisis keterkaitan antara teori-teori bimbingan dan konseling dengan perspektif filsafat yang melandasinya. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu mengembangkan gagasan filsafat baru yang mendukung inovasi dalam layanan bimbingan dan konseling. | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu mengkritisi pendekatan konseling berdasarkan kerangka filosofis yang relevan dengan kebutuhan masyarakat | |
| CPMK 8 | Mahasiswa mampu membangun pendekatan konseling yang reflektif dan integratif dengan dasar pemikiran filsafat lintas disiplin. | |
| CPMK 9 | Mahasiswa mampu memodifikasi strategi konseling berdasarkan pemahaman filsafat yang adaptif terhadap kebutuhan individu dan budaya. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas berbagai aliran filsafat yang mendasari teori dan praktik bimbingan dan konseling. Mahasiswa akan mempelajari perspektif filsafat yang mendalam terkait dengan hakikat manusia, kebebasan, nilai-nilai, serta teori-teori yang membentuk praktik konseling modern. Fokus utama mata kuliah ini adalah untuk memperkaya pandangan filosofis mahasiswa dalam menjalankan praktek bimbingan dan konseling dengan pendekatan yang etis dan humanistik. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||