|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (S3)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Seminar Proposal | BDK.92.0015 | - | 0 | 2 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Prof. Dr. Yeni Karneli M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa dapat mengembangkan proposal disertasi yang berkontribusi pada kemajuan ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi masyarakat, bangsa, dan negara. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa menunjukkan sikap profesional, etis, dan akademik dalam menyusun dan mempresentasikan proposal disertasi. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa menguasai teori-teori terkait topik disertasi, serta mengintegrasikannya dalam proposal penelitian yang komprehensif. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu merancang metode penelitian yang inovatif dan sesuai dengan topik disertasi melalui pembahasan proposal. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa dapat mengintegrasikan teknologi informasi yang relevan dalam metodologi dan pengumpulan data untuk penelitian disertasi. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu menerapkan teori pengembangan dalam bimbingan dan konseling yang relevan dengan topik disertasi | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu menyusun proposal disertasi yang bersifat interdisipliner dan dapat memberikan kontribusi terhadap keilmuan yang relevan. | |
| CPMK 8 | Mahasiswa dapat memilih pendekatan penelitian yang tepat untuk menjawab permasalahan yang relevan dalam masyarakat melalui disertasi. | |
| CPMK 9 | Mahasiswa dapat merancang peta jalan penelitian yang jelas dan komprehensif dalam proposal disertasi, termasuk pengembangan topik dan metodologi. | |
| CPMK 10 | Mahasiswa dapat merancang sistem manajemen penelitian untuk disertasi yang dapat diimplementasikan dalam bimbingan dan konseling. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan platform bagi mahasiswa untuk mempresentasikan proposal disertasi mereka di depan dosen dan rekan-rekan sejawat. Seminar ini bertujuan untuk memperdalam kajian literatur, merumuskan masalah penelitian, serta mendiskusikan metodologi yang akan digunakan. Diskusi yang terjadi dalam seminar ini diharapkan dapat memberikan masukan konstruktif guna meningkatkan kualitas proposal dan memperjelas arah penelitian disertasi. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||