|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING (S3)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Seminar Internasional | BDK.92.0016 | - | 0 | 3 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menunjukkan sikap religius dalam memahami dan menerapkan dalam kehidupan dalam bermasyarakat | |
| CPMK 2 | Mahasiswa dapat berkontribusi secara aktif dalam diskusi global terkait bimbingan dan konseling, dengan membawa perspektif Indonesia yang relevan dalam konteks internasional. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa menunjukkan sikap akademik yang profesional dan etis dalam berinteraksi dengan pakar internasional selama seminar | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menghubungkan teori-teori bimbingan dan konseling dengan praktik internasional yang relevan, serta memperkaya pemahaman melalui perspektif global | |
| CPMK 5 | Mahasiswa dapat mengembangkan metodologi penelitian inovatif yang mempertimbangkan aspek internasional dan perbedaan budaya dalam praktik bimbingan dan konseling. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa dapat memperkenalkan dan mendiskusikan teknologi dan inovasi dalam bimbingan dan konseling yang digunakan dalam konteks global. | |
| CPMK 7 | Mahasiswa dapat memperluas wawasan teoritis mereka dalam bimbingan dan konseling dengan pengetahuan dan pengalaman internasional yang diperoleh dalam seminar. | |
| CPMK 8 | Mahasiswa mampu menyusun penelitian yang interdisipliner dengan pendekatan global yang dapat dipublikasikan di jurnal internasional | |
| CPMK 9 | Mahasiswa dapat mengembangkan ide-ide baru dalam bimbingan dan konseling dengan perspektif internasional yang dapat diterapkan dalam konteks lokal dan global. | |
| CPMK 10 | Mahasiswa dapat memilih dan mengembangkan topik penelitian yang memiliki dampak global dengan mempertimbangkan perspektif internasional dalam bimbingan dan konseling. | |
| CPMK 11 | Mahasiswa dapat mengelola data dan informasi internasional dengan aman dan efisien dalam konteks seminar penelitian global. | |
| CPMK 12 | Mahasiswa dapat menyusun argumen ilmiah yang kuat dan mengkomunikasikannya secara efektif dalam seminar internasional, dengan memperhatikan etika akademik | |
| CPMK 13 | Mahasiswa dapat merancang sistem manajemen untuk program bimbingan dan konseling yang dapat diterapkan di berbagai konteks internasional. | |
| CPMK 14 | Mahasiswa dapat memodifikasi teknik dan strategi bimbingan dan konseling yang efektif untuk berbagai budaya dan konteks internasional. | |
| CPMK 15 | Mahasiswa dapat merancang asesmen bimbingan dan konseling yang dapat diterapkan di tingkat internasional dan di berbagai setting budaya. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Seminar Internasional ini mengintegrasikan perspektif global dalam kajian bimbingan dan konseling, di mana mahasiswa berkesempatan untuk menyampaikan hasil penelitian dan berinteraksi dengan pakar dan peneliti internasional. Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam berkomunikasi secara akademik dalam skala global serta memperluas wawasan ilmiah melalui pertukaran ide dan pengalaman lintas budaya dan disiplin. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||