Logo UNP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM – PROGRAM STUDI BIOLOGI (S1)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Fisiologi Tumbuhan BIO.62.0110 - 1 2 4 -
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Prodi
- - - Dr. Dwi Hilda Putri S.Si., M.Biomed
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-3 Mampu menunjukkan kemampuan berpikir konseptual, analitik, logis, dan inovatif (Berpikir Kritis).
CPL-6 Menguasai pengetahuan ilmu biologi dan mampu untuk mengaplikasikannya pada semua bidang yang relevan (Pengetahuan Ilmiah Biologi)
CPL-8 Memiliki keterampilan dalam praktikum dan kuliah lapangan sesuai dengan metodologi standar dalam ilmu biologi (Keterampilan Laboratorium dan Lapangan).
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 CPMK 1
CPMK 2 CPMK 2
CPMK 3 CPMK 3
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
SUB CPMK -
CPL-3 CPL-6 CPL-8 dst Total
CPMK/Sub CPMK - - - - -
CPMK/Sub CPMK - - - - -
Mata kuliah ini membahas tentang konsep fisiologi tumbuhan dan kedudukan fisiologi tumbuhan di antara ilmu-ilmu botani, menguraikan proses dan aktivitas kehidupan pada tumbuhan, dari hubungan antara tumbuhan dan air, tanah dan unsur hara, metabolisme karbohidrat, fotosintesis, nitrogen metabolisme terhadap pertumbuhan dan pergerakan pada tumbuhan
Utama:
1. Bidwell, R.G.S. 1979. Plant Physiology, 2rd edition. MacMillan Publishing Co. Inc, New York.
2. Devlin, R.M, and F.H. Witham, 1983. Plant Physiology, 4th edition. Wadsworth Publishing Co. Belmont. California.
3. Hopkins, W.G. 1999., Introduction to Plant Physiology 2rd edition. John Willey & Sons. Inc. Toronto.
4. Salisbury, F.B and C.W. Ross. 1985 Plant Physiology. 4th edition. Wadsworth Publishing Company. California.
5. Taiz, and E. Zeiger. 2010. Plant Physiology. Third Edition. Sinauer Associates, Inc. Sunderland.
6. Advinda, L, Violita V, Anhar A. 2024. Dasar-Dasar Fisiologi Tumbuhan Edisi Revisi. Deepublish. Yogyakarta.
7. Modul Fisiologi Tumbuhan (Tim Dosen)
Pendukung: (Jika diperlukan)
1. A Anhar, R Junialdi, A Zein, L Advinda and I Leilani. Growth and Tomato Nutrition Content with Bandotan (Ageratum Conyzoides L) Bokashi Applied. IOP Conf. Ser.: Mater. Sci. Eng. 335 012017.
2. H Hamim, V Violita, T Triadiati, M Miftahudin. 2017. Oxidative stress and photosynthesis reduction of cultivated (Glycine max L.) and wild soybean (G. tomentella L.) exposed to drought and paraquat. Asian J. Plant Sci., 16 (2): 65-77
3. Nabilah R , C Ananda , R M Sari, E Ratnasari, V Violita. 2021. Respon Tahap Awal Perkecambahan Kopi Robusta (Cof ea robusta L.) Akibat Perlakuan Perendaman Ekstrak Bawang Merah. Prosiding SEMNAS BIO: 1094-1104.
4. Fitri SR, A Anhar, L Advinda, V Violita. 2022. Respon Tahapan Perkecambahan Kopi Robusta (Coffea Canephora. L) Yang Mendapat Perlakuan Lama Perendaman dan Konsentrasi Asam Sulfat (H2SO4). Seramsbi Biologi, 7(4):331-338.
5. Violita V and S Azhari. 2021. Effect of PEG-8000 imposed drought stress on rice varieties germination. J. Phys.: Conf. Ser. 1940 012071.
-
-
Minggu Ke- SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Rujukan]
Bobot Penilaian
(%)
Indikator Teknik & Kriteria Luring (Tatap Muka) Daring (Online)
- - - - - - - 0