|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Visual Merchandising | DKV.62.0039 | - | 3 | 0 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Hendra Afriwan S.Sn., M.Sn. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK | - | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Pengetahuan dan keterampilan memahami strategi, aktivitas dalam mempresentasikan produk ritel di tempat-tempat penjualan dengan strategi, metode, teknik, prinsip-prinsip serta unsur-unsur visual merchandising. Menciptakan perancangan visual merchandising dalam menarik perhatian konsumen berupa stand display, window display dan merancang tema kampanye merchandising berupa exhibition display. Memahami dan mengenal perilaku konsumen dan situasi berbelanja untuk meningkatkan kemampuan merancang visual merchandising sebagai bagian dari promosi. Mampu merancang display visual merchandising yang kreatif, efektif dan efisien. Menganalisis data produk sebagai bagian dari brand activation produk merchandise. Tujuan perancangan visual merchandising diharapkan dapat digunakan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan jumlah konsumen dan omset penjualan |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||