Logo UNP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS – PROGRAM STUDI EKONOMI DAN KEUANGAN ISLAM (S1)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Ekonomi Pembangunan Islam EKI.62.0024 - 0 3 3 -
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Prodi
- - - Dr. Muhammad Irfan S.E., M.Si.
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL -
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mampu memahami arti dan peran pembangunan di negara-negara berkembang
CPMK 2 Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Ekonomi Pembangunan Islam dalam konteks Mampu memahami dan menggunakan metode dan alat analisis di bidang ekonomi dan ke… secara sistematis dan terukur.
CPMK 3 Mahasiswa mampu menerapkan Ekonomi Pembangunan Islam dalam konteks Mampu menghasilkan penelitian dan karya ilmiah di bidang ekonomi dan keuangan is… secara sistematis dan terukur.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
SUB CPMK -
CPL 1 (%) CPL 2 (%) CPL 3 (%) dst Total
CPMK/Sub CPMK - - - - -
CPMK/Sub CPMK - - - - -
Mata kuliah Ekonomi Pembangunan Islam mengkaji arti dan peran pembangunan di negara-negara berkembang, terutama di negara dengan populasi muslim yang besar. Topik yang dibahas meliputi ciri-ciri umum negara berkembang, tantangan yang dihadapi negara-negara tersebut, teori-teori utama dalam pembangunan ekonomi, serta strategi dan kebijakan pembangunan yang diterapkan. Mata kuliah ini juga mengupas pembangunan ekonomi dari sudut pandang Islam dan bagaimana perencanaan pembangunan ekonomi dilakukan di negara berkembang. Pembahasan dilakukan secara menyeluruh, dengan fokus pada negara-negara berkembang, termasuk Indonesia.
Utama:
-
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
-
-
Minggu Ke- SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Rujukan]
Bobot Penilaian
(%)
Indikator Teknik & Kriteria Luring (Tatap Muka) Daring (Online)
- - - - - - - 0