|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI FISIKA (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| sistem sensor dan aplikasi | FIS.82.0014 | - | 0 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Prof. Dr. Ratnawulan M.Si. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-3 | Menguasai metode fisika untuk aplikasi IPTEK yang berkaitan dengan bidang-bidang keahlian yang berhubungan dengan kebencanaan. | |
| CPL-4 | Mahasiswa mampu mengoperasikan alat-alat penelitian dan menghasilkan aplikasi sederhana sesuai bidang kajian mahasiswa dalam bentuk proyek akhir dalam mengatasi pemecahan permasalahan. | |
| CPL-11 | Mampu mengoperasikan alat-alat penelitian yang membutuhkan keterampilan sesuai bidang keahlian untuk pengumpulan dan analisis data ilmiah. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa dapat membuat makalah sesaui etika ilmiah dan memiliki keberanian mempresentasikan konsep sensor tekanan dan aplikasinya | |
| CPMK 2 | Mahasiswa dapat membuat makalah sesaui etika ilmiah dan memiliki keberanian mempresentasikan konsep sensor optik dan aplikasinya | |
| CPMK 3 | Mahasiswa dapat membuat makalah sesaui etika ilmiah dan memiliki keberanian mempresentasikan konsep sensor kimia dan bio sensor dan aplikasinya | |
| CPMK 4 | Mahasiswa dapat membuat makalah sesaui etika ilmiah dan memiliki keberanian mempresentasikan konsep sensor temperatur dan aplikasinya | |
| CPMK 5 | Mahasiswa dapat membuat makalah sesaui etika ilmiah dan memiliki keberanian mempresentasikan konsep sensor magnetik dan aplikasinya | |
| CPMK 6 | Mahasiswa dapat memahami konsep Sistem Sensor dan contoh aplikasinya dalam kebencanaan dana kehidupan | |
| CPMK 7 | Mahasiswa dapat memahami karakteristik pengukuran sensor | |
| CPMK 8 | Mahasiswa dapat membuat makalah dan mempresentasikan konsep teknologi dan material maju dalam sistem sensor | |
| CPMK 9 | Mahasiswa memiliki keberanian dalam mengoperasikan beberapa alat ukur berbasis teknologi sensor | |
| CPMK 10 | Mahasiswa mampu membuat aplikasi sensor sesuai KBK mahasiswa dalam bentuk proyek akhir dalam mengatasi pemecahan pemasalahan (Case method) | |
| CPMK 11 | Mahasiswa dapat memahami konsep Sistem Sensor dan contoh aplikasinya dalam kebencanaan dana kehidupanMahasiswa dapat membuat makalah sesaui etika ilmiah dan memiliki keberanian mempresentasikan konsep sensor tekanan dan aplikasinya | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Matakuliah ini membahas tentang sistem sensor dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari, sensor dan karakteristiknya, sistem sensor tekanan dan aplikasinya, sistem sensor optik dan aplikasinya, sensor kimia dan bio sensor dan aplikasinya, sensor temperatur dan aplikasinya, sensor magnetik dan aplikasinya, teknologi dan material maju dalam sistem sensor. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||