|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU SOSIAL
– PROGRAM STUDI GEOGRAFI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengembangan Masyarakat Berbasis Komunitas | GEO.62.0100 | - | 0 | 2 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | membahas prinsip, pendekatan, dan praktik dalam pengembangan masyarakat yang berorientasi pada pemberdayaan komunitas lokal | |
| CPMK 2 | mempelajari konsep dasar pengembangan komunitas, strategi partisipatif, pemetaan potensi dan kebutuhan masyarakat, serta pengorganisasian komunitas | |
| CPMK 3 | mengkaji studi kasus dan praktik baik (best practices) pengembangan berbasis komunitas di berbagai konteks lokal dan global. Dengan pendekatan kolaboratif | |
| CPMK 4 | merancang program pemberdayaan masyarakat secara partisipatif, kritis, dan kontekstual sesuai dengan karakteristik wilayah. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas prinsip, pendekatan, dan praktik dalam pengembangan masyarakat yang berorientasi pada pemberdayaan komunitas lokal. Fokus utama terletak pada peran serta masyarakat sebagai aktor utama dalam proses pembangunan sosial, ekonomi, dan lingkungan yang berkelanjutan. Mahasiswa akan mempelajari konsep dasar pengembangan komunitas, strategi partisipatif, pemetaan potensi dan kebutuhan masyarakat, serta pengorganisasian komunitas. Selain itu, mata kuliah ini mengkaji studi kasus dan praktik baik (best practices) pengembangan berbasis komunitas di berbagai konteks lokal dan global. Dengan pendekatan kolaboratif, mahasiswa diajak untuk merancang program pemberdayaan masyarakat secara partisipatif, kritis, dan kontekstual sesuai dengan karakteristik wilayah. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||