|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU SOSIAL
– PROGRAM STUDI GEOGRAFI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Peran Gender dalam Pembangunan Wilayah | GEO.62.0110 | - | 0 | 2 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | menganalisis konsep, teori, dan praktik tentang isu gender memengaruhi dan dipengaruhi oleh proses pembangunan wilayah | |
| CPMK 2 | analisis peran, posisi, dan partisipasi laki-laki dan perempuan dalam berbagai aspek pembangunan, termasuk ekonomi, sosial, politik, dan lingkunga | |
| CPMK 3 | pendekatan gender dalam perencanaan pembangunan, ketimpangan akses dan kontrol sumber daya, serta strategi pemberdayaan gender di tingkat lokal hingga nasional. | |
| CPMK 4 | mengkaji dinamika gender secara spasial dan kebijakan pembangunan yang responsif gender. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas konsep, teori, dan praktik tentang isu gender memengaruhi dan dipengaruhi oleh proses pembangunan wilayah. Fokus utama adalah pada analisis peran, posisi, dan partisipasi laki-laki dan perempuan dalam berbagai aspek pembangunan, termasuk ekonomi, sosial, politik, dan lingkungan. Mahasiswa akan mempelajari pendekatan gender dalam perencanaan pembangunan, ketimpangan akses dan kontrol sumber daya, serta strategi pemberdayaan gender di tingkat lokal hingga nasional. Studi kasus dari berbagai wilayah akan digunakan untuk mengkaji dinamika gender secara spasial dan kebijakan pembangunan yang responsif gender. Mata kuliah ini mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis, adil, dan inklusif dalam memahami peran gender dalam mewujudkan pembangunan wilayah yang berkeadilan dan berkelanjutan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||