|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
– PROGRAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Gizi Olahraga | IKO.82.0010 | - | 0 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Prof. Dr. Alnedral M. Pd, | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-9 | Mampu merancang, memimpin, dan mengimplementasikan riset serta pengembangan olahraga prestasi dan rekreasi yang berdampak positif terhadap pendidikan dan perkembangan ilmu serta teknologi keolahragaan. | |
| CPL-13 | Mampu mengembangkan riset dan inovasi di bidang keolahragaan melalui pendekatan multidisipliner yang terpadu. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dengan sikap bertanggungjawab | |
| CPMK 2 | Mampu memecahkan masalah masalah IPTEKS di bidang keolahragaan dan dalam lingkup yang lebih spesifik seperti identifikasi, analisis, aplikasi, serta kemampuan dalam mengevaluasi melalui penerapan teknologi yang relevan | |
| CPMK 3 | Menerapkan prinsip gizi olahraga secara profesional, etis, dan aman | |
| CPMK 4 | Menganalisis konsep gizi olahraga dan kebutuhan nutrisi peserta didik/atlet. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu memahami, merancang, mengembangkan dan mengevaluasi tentang konsep dasar dari gizi olahraga, keseimbangan energi dalam olaharaga, memilih makanan yang tepat dalam berolaharaga, pemanfaatan lemak, protein, elektrolid, air, kalsium secara maksimal untuk berprestasi dalam olaharaga serta memiliki pengetahuan dalam mengatur makan sebelum, saat dan sesudah bertanding | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata Kuliah ini menjelaskan tentang peranan gizi dalam melakukan aktivitas olahraga, fungsi dan jenis zat gizi bagi tubuh, penilaian status gizi atlet, cara menghitung kebutuhan energy dan zat gizi bagi atlet, pengaturan makanan selama periodesasi latihan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||