|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
– PROGRAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN (S3)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Analisis Perkembangan dan Pertumbuhan Fisik Motorik Anak | IKO.92.0004 | - | 0 | 3 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa memiliki jiqa nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. | |
| CPMK 2 | mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep,prinsip dan teori yang berhubungan dengan performa keterampilan motorik yang diterapkan dibidang peforma olahraga dan aktivitas jasmani. | |
| CPMK 3 | Topik ini mendiskusikan bagaimana gerak terampil dipelajari, dipertahankan dan ditingkatkan serta mengeksplorasi beberapa pengaruh, bio-mekanis, dan kognitif yang mempengaruhi kualitas keterampilan performa. Mata kuliah yang dirancang ini sangat bermanfaat | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini mengenalkan tentang konsep,prinsip dan teori yang berhubungan dengan performa keterampilan motorik yang diterapkan dibidang peforma olahraga dan aktivitas jasmani. Topik ini mendiskusikan bagaimana gerak terampil dipelajari, dipertahankan dan ditingkatkan serta mengeksplorasi beberapa pengaruh, bio-mekanis, dan kognitif yang mempengaruhi kualitas keterampilan performa. Mata kuliah yang dirancang ini sangat bermanfaat bagi para pelatih, guru pendidikan jasmanisn dan instruktur yang ada pada kelompok bermain. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||