|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU SOSIAL
– PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Riset Khalayak | KOM.62.0056 | - | 1 | 2 | 7 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan konsep dasar khalayak, definisi khalayak, lingkup perdebatan, dan bagaimana perannya dalam studi komunikasi. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tradisi-tradisi dalam riset khalayak dengan pendekatan uses and gratification, teori dampak, analisis resepsi, cultural studies, dan literary criticism. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menelaah isu-isu dalam riset khalayak dan mengaitkannya pada kasus yang muncul di Indonesia. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menggunakan metode penelitian dalam riset khalayak kemudian mampu menunjukkan pendekatan riset yang sesuai dengan kajian khalayak di Indonesia. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu membuat desain riset khalayak dan bagaimana mengaplikasikannya dengan melakukan Mini Riset. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini menguraikan ruang lingkup khalayak serta perkembanganya dalam studi komunikasi dan menjelaskan tradisi-tradisi riset untuk menunjang berbagai macam metode penelitian sehingga mahasiswa dapat menemukan solusi dari permasalahan kajian khalayak di Indonesia. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||