|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI ILMU LINGKUNGAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengelolaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan | LNG.62.0001 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menganalisis konsep, prinsip, dan klasifikasi sumberdaya alam serta pentingnya pengelolaan yang berkelanjutan | |
| CPMK 2 | Mengidentifikasi isu dan potensi konflik dalam pengelolaan SDA serta merumuskan alternatif penyelesaian berbasis keadilan dan keberlanjutan. | |
| CPMK 3 | Mengumpulkan, mengolah, dan menganalisis data lingkungan untuk mengevaluasi daya dukung dan daya tampung SDA. | |
| CPMK 4 | Menyusun strategi pengelolaan SDA berbasis data dan kebijakan yang relevan di tingkat lokal, regional, atau nasional. | |
| CPMK 5 | Menganalisis interaksi antara aspek ekologi, sosial, ekonomi, dan budaya dalam pengelolaan SDA. | |
| CPMK 6 | Menyajikan hasil analisis dan rencana pengelolaan SDA dalam bentuk laporan ilmiah dan presentasi secara komunikatif. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas konsep, prinsip, dan strategi pengelolaan sumberdaya alam secara berkelanjutan. Mahasiswa akan mempelajari klasifikasi SDA, pendekatan ekosistem dan partisipatif, serta analisis daya dukung–daya tampung lingkungan. Mata kuliah ini melatih kemampuan analisis, evaluasi kebijakan, dan perencanaan pengelolaan SDA berbasis bukti. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||