|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS KEDOKTERAN
– PROGRAM STUDI KEBIDANAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Clinical Exposure III | BID.62.0003 | - | 6 | 0 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-4 | Mampu menguasai konsep teoritis keilmuan kebidanan dan keilmuan lain yang menunjang praktik pelayanan kebidanan | |
| CPL-5 | Mampu menguasai teori aplikasi strategi pengambilan keputusan dengan menggunakan IPTEKS secara akuntabel dan bertanggung jawab berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, etis, dan berbasis bukti ilmiah serta menghasilkan karya ilmiah dalam bentuk skripsi/ prototype/ proyek atau bentuk lainnya | |
| CPL-6 | Mampu menerapkan teori aplikasi kegiatan promosi kesehatan, edukasi, konseling, advokasi serta pencegahan masalah kesehatan termasuk universal precaution dan patient safety | |
| CPL-7 | Mampu menerapkan teori aplikasi ilmu kebidanan pada asuhan kebidanan bayi baru Iahir, bayi, balita, anak prasekolah, remaja, prakonsepsi, kehamilan, persalinan, nifasmenyusui, pasca keguguran, masa antara, klimakterium secara komprehensif dan berkesinambungan. | |
| CPL-8 | Mampu menerapkan teori aplikasi pelayanan pelayanan kontrasepsi, kesehatan seksual dan kesehatan reproduksi serta perencanaan keluarga secara komprehensif | |
| CPL-9 | Mampu menganalisis penyimpangan dari kondisi normal (deteksi dini komplikasi) dan kebutuhan penanganan awal kegawatdaruratan maternal neonatal meliputi kebutuhan konsultasi, kolaborasi dan rujukan termasuk tatalaksana kasus rentan secara komprehensif | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan sikap profesional, berkarakter baik, religius, menjunjung norma, etika profesi, nilai budaya, serta keselamatan pasien dalam pelaksanaan praktik klinik kebidanan | |
| CPMK 2 | Mampu berkomunikasi secara efektif dan bekerja sama dalam tim kesehatan dengan pasien, keluarga, serta tenaga kesehatan lainnya selama pelaksanaan praktik klinik kebidanan | |
| CPMK 3 | Mampu menerapkan asuhan kebidanan secara komprehensif pada ibu, bayi, anak, dan kesehatan reproduksi sesuai standar pelayanan kebidanan serta prinsip patient safety | |
| CPMK 4 | Mampu melakukan deteksi dini komplikasi, penanganan awal kegawatdaruratan, kolaborasi, rujukan, serta pendokumentasian asuhan kebidanan secara tepat dan bertanggung jawab di berbagai setting pelayanan kesehatan | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Clinical Exposure III merupakan mata kuliah praktik klinik yang memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa dalam menerapkan asuhan kebidanan secara komprehensif pada ibu, bayi, anak, dan kesehatan reproduksi di lahan praktik pelayanan kesehatan. Mata kuliah ini bertujuan meningkatkan keterampilan klinis, kemampuan komunikasi, pengambilan keputusan, sikap profesional, serta penerapan etika dan keselamatan pasien sesuai standar pelayanan kebidanan. Mahasiswa juga dilatih untuk bekerja sama dalam tim kesehatan serta mendokumentasikan asuhan kebidanan secara tepat dan bertanggung jawab. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||