|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS KEDOKTERAN
– PROGRAM STUDI KEBIDANAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Holistic Care Perinatal | BID.62.0032 | - | 1 | 2 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-7 | Mampu menerapkan teori aplikasi ilmu kebidanan pada asuhan kebidanan bayi baru Iahir, bayi, balita, anak prasekolah, remaja, prakonsepsi, kehamilan, persalinan, nifasmenyusui, pasca keguguran, masa antara, klimakterium secara komprehensif dan berkesinambungan. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Konsep holistic care pada masa perinatal. | |
| CPMK 2 | Asuhan kebidanan holistik pada ibu dan bayi selama masa perinatal. | |
| CPMK 3 | Kebutuhan serta faktor risiko maternal dan neonatal dalam pelayanan perinatal. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Holistic Care Perinatal membahas konsep asuhan kebidanan holistik pada masa perinatal yang meliputi kehamilan, persalinan, nifas, dan bayi baru lahir dengan memperhatikan aspek biologis, psikologis, sosial, budaya, dan spiritual. Mata kuliah ini mencakup pengkajian kebutuhan ibu dan bayi, deteksi dini faktor risiko dan komplikasi maternal neonatal, komunikasi terapeutik, edukasi, konseling, patient safety, serta penerapan evidence based practice dalam pelayanan kebidanan perinatal secara komprehensif dan berkesinambungan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||