RPS - Manajemen pelayanan kebidanan pada situasi krisis dan bencana

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS KEDOKTERAN – PROGRAM STUDI KEBIDANAN (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Manajemen pelayanan kebidanan pada situasi krisis dan bencana		BID.62.0041	-	1	1	6	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		-

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-1	Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
	CPL-2	Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
	CPL-5	Mampu menguasai teori aplikasi strategi pengambilan keputusan dengan menggunakan IPTEKS secara akuntabel dan bertanggung jawab berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, etis, dan berbasis bukti ilmiah serta menghasilkan karya ilmiah dalam bentuk skripsi/ prototype/ proyek atau bentuk lainnya
	CPL-6	Mampu menerapkan teori aplikasi kegiatan promosi kesehatan, edukasi, konseling, advokasi serta pencegahan masalah kesehatan termasuk universal precaution dan patient safety
	CPL-9	Mampu menganalisis penyimpangan dari kondisi normal (deteksi dini komplikasi) dan kebutuhan penanganan awal kegawatdaruratan maternal neonatal meliputi kebutuhan konsultasi, kolaborasi dan rujukan termasuk tatalaksana kasus rentan secara komprehensif
	CPL-10	Mampu menerapkan teori aplikasi manajemen, kepemimpinan, kewirausahaan dan model praktik bidan dalam berbagai setting pelayanan kesehatan dan komunitas sesuai lingkup tanggung jawabnya
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Menganalisis kebijakan, konsep dasar, dan kerangka penanggulangan bencana yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi dan SRMNAH pada situasi krisis kesehatan, termasuk pendekatan hak asasi manusia, responsif gender, perubahan iklim, serta perlindungan kelompok rentan
	CPMK 2	Menerapkan pelayanan kesehatan reproduksi yang komprehensif dan terintegrasi ke dalam pelayanan kesehatan primer pada fase tanggap darurat, transisi, dan pascakrisis, serta menunjukkan peran kepemimpinan dan advokasi bidan dalam seluruh siklus penanggulangan bencana, termasuk dukungan psikososial dan resiliensi tenaga kesehatan.
	CPMK 3	Menerapkan dan mengevaluasi komponen PPAM/MISP kesehatan reproduksi, termasuk penilaian cepat (rapid assessment), rujukan kegawatdaruratan obstetri-neonatal, pencegahan kekerasan berbasis gender, serta perlindungan keselamatan perempuan dan tenaga kesehatan dalam situasi krisis
	CPMK 4	Menganalisis dan menyusun rencana kesiapsiagaan kesehatan reproduksi pada situasi krisis kesehatan melalui penerapan Minimum Initial Service Package (MISP/PPAM), pemetaan risiko wilayah, dan mekanisme koordinasi lintas sektor dan lintas klaster
	CPMK 5	Menerapkan pelayanan kesehatan reproduksi yang komprehensif dan terintegrasi ke dalam pelayanan kesehatan primer pada fase tanggap darurat, transisi, dan pascakrisis, serta menunjukkan peran kepemimpinan dan advokasi bidan dalam seluruh siklus penanggulangan bencana, termasuk dukungan psikososial dan resiliensi tenaga kesehatan
	CPMK 6	Menganalisis dan menyusun rencana kesiapsiagaan kesehatan reproduksi pada situasi krisis kesehatan melalui penerapan Minimum Initial Service Package (MISP/PPAM), pemetaan risiko wilayah, dan mekanisme koordinasi lintas sektor dan lintas klaster.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-1	CPL-2	CPL-5	CPL-6	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah ini membahas konsep dasar manajemen pelayanan kebidanan pada situasi krisis, bencana, dan pelayanan pada kelompok rentan. Materi meliputi identifikasi kebutuhan kesehatan ibu, bayi, dan kelompok khusus pada kondisi darurat, prinsip manajemen risiko, koordinasi pelayanan kesehatan, sistem rujukan, kepemimpinan dalam tim kesehatan, serta pengelolaan pelayanan kebidanan berbasis komunitas. Pembelajaran dilakukan melalui pendekatan teoritis, studi kasus, simulasi, dan diskusi kelompok untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memberikan pelayanan kebidanan yang aman, efektif, dan responsif pada situasi krisis serta kelompok masyarakat dengan kebutuhan khusus.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS