|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS KEDOKTERAN
– PROGRAM STUDI KEDOKTERAN HEWAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Manajemen Kesehatan Satwa Akuatik | KHW.62.0036 | - | 0 | 2 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-5 | Memiliki Pengetahuan dalam : (a) diagnosis klinik, laboratorik, patologik, dan epidemiologik penyakit hewan; (b) penyusunan nutrisi untuk kesehatan dan gangguan medik; (c) pemeriksaan antemortem dan postmortem; (d) pemeriksaan kebuntingan, penanganan gangguan reproduksi dan aplikasi teknologi reproduksi (e) pengawasan keamanan dan mutu produk hewan; (f) pengawasan dan pengendalian mutu obat hewan dan bahan-bahan biologis, termasuk pemakaian dan peredarannya; (g) pengukuran (asesmen) dan penyeliaan kesejahteraan hewan | |
| CPL-6 | Memiliki kemampuan manajemen pengendalian dan penanggulangan penyakit strategis, penyakit baru dan penyakit yang muncul kembali (emerging and reemerging diseases), zoonosis, transboundary animal disease, dan keamanan hayati (biosecurity-biosafety), serta pengendalian lingkungan | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar biologi, fisiologi, lingkungan, dan prinsip manajemen satwa akuatik dalam perspektif kedokteran hewan. | |
| CPMK 2 | CPMK-2 Mahasiswa mampu menganalisis faktor kualitas air, nutrisi, sistem pemeliharaan, stres, dan biosekuriti yang memengaruhi kesehatan satwa akuatik. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar biologi, fisiologi, lingkungan, dan prinsip manajemen satwa akuatik dalam perspektif kedokteran hewan | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip identifikasi, pencegahan, pengendalian, dan penanganan penyakit infeksius maupun noninfeksius pada satwa akuatik. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menganalisis faktor kualitas air, nutrisi, sistem pemeliharaan, stres, dan biosekuriti yang memengaruhi kesehatan satwa akuatik. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu menyusun rekomendasi sederhana terkait manajemen kesehatan, kesejahteraan, konservasi, atau pemeliharaan satwa akuatik berdasarkan studi kasus. | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip identifikasi, pencegahan, pengendalian, dan penanganan penyakit infeksius maupun noninfeksius pada satwa akuatik | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang manajemen satwa akuatik dan konservasi sumber daya alam di lingkungan akuatik. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||