|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS KEDOKTERAN
– PROGRAM STUDI KEDOKTERAN HEWAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| One Health | KHW.62.0054 | - | 0 | 2 | 7 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-5 | Memiliki Pengetahuan dalam : (a) diagnosis klinik, laboratorik, patologik, dan epidemiologik penyakit hewan; (b) penyusunan nutrisi untuk kesehatan dan gangguan medik; (c) pemeriksaan antemortem dan postmortem; (d) pemeriksaan kebuntingan, penanganan gangguan reproduksi dan aplikasi teknologi reproduksi (e) pengawasan keamanan dan mutu produk hewan; (f) pengawasan dan pengendalian mutu obat hewan dan bahan-bahan biologis, termasuk pemakaian dan peredarannya; (g) pengukuran (asesmen) dan penyeliaan kesejahteraan hewan | |
| CPL-6 | Memiliki kemampuan manajemen pengendalian dan penanggulangan penyakit strategis, penyakit baru dan penyakit yang muncul kembali (emerging and reemerging diseases), zoonosis, transboundary animal disease, dan keamanan hayati (biosecurity-biosafety), serta pengendalian lingkungan | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, prinsip, dan ruang lingkup One Health dalam kaitannya dengan kesehatan manusia, hewan, dan lingkungan | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan kerangka global One Health (One Health Joint Plan of Action 2022–2026) termasuk enam action tracks. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu membandingkan pendekatan One Health dengan konsep lain (Ecohealth, Global Health, Environmental Health) serta menilai kelebihan dan keterbatasannya | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menganalisis penerapan One Health dalam berbagai isu kesehatan (zoonosis, AMR, keamanan pangan, lingkungan, dan perubahan iklim) dalam konteks lokal dan global. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan kerangka global One Health (One Health Joint Plan of Action 2022–2026) termasuk enam action tracks | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu menganalisis penerapan One Health dalam berbagai isu kesehatan (zoonosis, AMR, keamanan pangan, lingkungan, dan perubahan iklim) dalam konteks lokal dan global | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah yang mempelajari pendekatan holistik dalam kesehatan manusia, hewan, dan lingkungan. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang hubungan antara kesehatan manusia, hewan, dan lingkungan, serta pentingnya kerjasama lintas disiplin untuk menjaga kesehatan secara menyeluruh |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||