|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS KEDOKTERAN
– PROGRAM STUDI KEDOKTERAN HEWAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Komunikasi Informasi dan Edukasi Masyarakat | KHW.62.0055 | - | 0 | 2 | 7 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-6 | Memiliki kemampuan manajemen pengendalian dan penanggulangan penyakit strategis, penyakit baru dan penyakit yang muncul kembali (emerging and reemerging diseases), zoonosis, transboundary animal disease, dan keamanan hayati (biosecurity-biosafety), serta pengendalian lingkungan | |
| CPL-7 | Memiliki pengetahuan dalam ”transaksi therapeutik”, melakukan anamnesa, rekam medik, persetujuan tindakan medik (informed consent), penulisan resep, surat keterangan dokter, dan edukasi klien | |
| CPL-9 | Memiliki pengetahuan tentang manajerial dan kepemimpinan veteriner (veterinary leadership) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar komunikasi, informasi, dan edukasi masyarakat dalam konteks kedokteran hewan, kesehatan masyarakat veteriner, dan One Health. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu merancang, mempresentasikan, dan mengevaluasi program KIE sederhana berbasis masalah kesehatan hewan atau kesehatan masyarakat veteriner. | |
| CPMK 3 | ahasiswa mampu menyusun dan menerapkan pesan serta media KIE yang akurat, etis, komunikatif, dan sesuai dengan kebutuhan sasaran pada isu kesehatan hewan, zoonosis, keamanan pangan asal hewan, dan kesejahteraan hewan | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menganalisis karakteristik sasaran, kebutuhan informasi, hambatan komunikasi, serta konteks sosial budaya masyarakat dalam kegiatan KIE bidang kedokteran hewan. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menyusun dan menerapkan pesan serta media KIE yang akurat, etis, komunikatif, dan sesuai dengan kebutuhan sasaran pada isu kesehatan hewan, zoonosis, keamanan pangan asal hewan, dan kesejahteraan hewan. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah yang membahas tentang teknik dan strategi komunikasi yang efektif dalam memberikan informasi dan edukasi kepada masyarakat. Mata kuliah ini bertujuan untuk melatih mahasiswa dalam merancang dan melaksanakan program komunikasi yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran, pengetahuan, dan perilaku positif dalam masyarakat. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||