|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI KIMIA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Kimia Fisika 1 | KIM.62.0008 | - | 1 | 3 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Menguasai konsep teoritis tentang struktur, sifat, fungsi, perubahan, energi dan dinamika, identifikasi, pemisahan, karakterisasi, transformasi, dan sintesis bahan kimia mikromolekul serta terapannya | |
| CPL-6 | Mampu melakukan pekerjaan laboratorium yang bersifat general dan spesifik, serta teknik sintesis dan pengukuran. | |
| CPL-7 | Mampu menganalisis secara sistematis berbagai alternatif solusi di bidang identifikasi, analisis, isolasi, transformasi, dan sintesis bahan kimia yang tersedia | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan sikap religius, jujur, bertanggung jawab, dan menjunjung tinggi etika akademik dan profesional dalam setiap aktivitas perkuliahan dan kehidupan sehari-hari. | |
| CPMK 2 | Mengembangkan kemampuan komunikasi efektif dan kerjasama team | |
| CPMK 3 | Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi | |
| CPMK 4 | Menentukan sifat gas | |
| CPMK 5 | Menentukan termodinamika | |
| CPMK 6 | Menentukan kesetimbangan material | |
| CPMK 7 | Menentukan daya hantar listrik | |
| CPMK 8 | Mampu melakukan pekerjaan laboratorium dasar dan lanjutan yang mencakup teknik sintesis, pemisahan, dan pengukuran sifat kimia secara aman dan tepat. | |
| CPMK 9 | Mengembangkan kemampuan komunikasi efektif dan kerjasama team. | |
| CPMK 10 | Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi. | |
| CPMK 11 | Menjelaskan prinsip-prinsip gas ideal dan non ideal, teori kinetika molekul gas, aplikasi teori kinetika molekul gas, hukum nol dan hukum i termodinamika, delapan jenis proses kerja sistem, lingkaran carnot, hukum ii dan hukum iii, termokimia, kesetimbangan kimia, cairan, larutan (jenis-jenis larutan & satuan-satuan), larutan gas dalam cairan & larutan cairan, distilasi larutan biner & campuran azeotrop, sifat koligatif larutan | |
| CPMK 12 | Menentukan sifat gas, termodinamika, kesetimbangan material, dan daya hantar listrik | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata Kuliah ini menjelaskan persamaan keadaan gas, variabel termodinamika, hukum pertama, termokimia, hukum kedua, hukum ketiga, kesetimbangan material, kesetimbangan fasa satu dan multikomponen. larutan, kesetimbangan kimia dalam gas dan larutan non elektrolit, kesetimbangan ion, kimia permukaan dan elektrokimia dan praktikum dari topik-topik tersebut. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||