|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI KIMIA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Kimia Unsur | KIM.62.0019 | - | 1 | 3 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Budhi Oktavia S.Si., M.Si., Ph.D. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Menguasai konsep teoritis tentang struktur, sifat, fungsi, perubahan, energi dan dinamika, identifikasi, pemisahan, karakterisasi, transformasi, dan sintesis bahan kimia mikromolekul serta terapannya | |
| CPL-6 | Mampu melakukan pekerjaan laboratorium yang bersifat general dan spesifik, serta teknik sintesis dan pengukuran. | |
| CPL-7 | Mampu menganalisis secara sistematis berbagai alternatif solusi di bidang identifikasi, analisis, isolasi, transformasi, dan sintesis bahan kimia yang tersedia | |
| CPL-10 | Menerapkan kemampuan bereksperimen dan instrumentasi di bidang kimia, industri dan lingkungan | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan sikap religius, jujur, bertanggung jawab, dan menjunjung tinggi etika akademik dan profesional dalam setiap aktivitas perkuliahan dan kehidupan sehari-hari. | |
| CPMK 2 | Mengembangkan kemampuan komunikasi efektif dan kerjasama tim | |
| CPMK 3 | Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian | |
| CPMK 4 | Mendeskripsikan trend periodik unsur- unsur dalam tabel periodik | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan keberadaan, karakteristik, struktur, reaksi, kegunaan, dan aspek biologi unsur-unsur blok s ( | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan keberadaan, karakteristik, struktur, reaksi, kegunaan, dan aspek biologi unsur-unsur blok p | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan keberadaan, karakteristik, struktur, reaksi, kegunaan, dan aspek biologi unsur-unsur blok d | |
| CPMK 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan keberadaan, karakteristik, struktur, reaksi, kegunaan, dan aspek biologi unsur-unsur blok f | |
| CPMK 9 | Menunjukkan sikap religius, jujur, bertanggung jawab dan menjunjung tinggi etika akademik dan professional dalam setiap aktivitas perkuliahan dan kehidupan sehari-hari | |
| CPMK 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan keberadaan, karakteristik, struktur, reaksi, kegunaan, dan aspek biologi unsur-unsur blok s, p, d, f | |
| CPMK 11 | Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas unsur-unsur yang mencakup sejarah, keberadaannya di alam, sifat fisik, sifat kimia, senyawa, ekstraksi/ pembuatan, kegunaan dan aspek biologinya. Pembahasan dimulai dengan prinsip keteraturan sifat periodik, diikuti dengan unsur-unsur golongan utama (hidrogen, gas mulia, halogen, alkali, dan alkali tanah), unsur-unsur transisi periode 3, unsur golongan transisi (periode 4) dan unsur transisi dalam (unsur lantanoid dan aktinoid) |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |