|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI KIMIA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Kapita Selekta Kimia Fisika | KIM.62.0044 | - | 0 | 2 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Budhi Oktavia S.Si., M.Si., Ph.D. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan sikap religius, jujur, bertanggung jawab, dan menjunjung tinggi etika akademik dan profesional dalam setiap aktivitas perkuliahan dan kehidupan sehari-hari. | |
| CPMK 2 | Mengembangkan kemampuan komunikasi efektif dan kerjasama team | |
| CPMK 3 | Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi | |
| CPMK 4 | Menjelaskan tentang kimia hijau dan limbah serta dapat melakukan pengukuran dan pengendalian kimia hijau pada lingkungan serta proses sintesis katalis dari kimia hijau. Pada proses sintesis dari kimia hijau menggunakan pelarut organik dari su | |
| CPMK 5 | Menjelaskan teknologi hijau serta sumber energi terbarukan dari desain proses hijau | |
| CPMK 6 | Menjelaskan proses sol-gel dan gelasi dan menjelaskan kimia permukaan dan modifikasi kimia serta dapat menjelaskan perbandingan keramik dari sol gel dan konvensional serta aplikasinya. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini mencakup tentang kimia hijau dan limbah serta dapat melakuka pengyujuran dan pengendalian kimia hijau pada lingkungan serta proses sintesis katalis dari kimia hijau. Pada proses sintesis dari kimia hijau mengunakan pelarut organik dari sumber yang terbarukan. Serta menjelaskan teknologi hijau serta seumber energy terbarukan dari desain proses hijau. Dapat menjelaskan proses sol-gel dan gelasi dan menjelaskan kimia permukaan dan modifikasi kimia serta dapat menjelaskan perbandingan keramik dari sol gel dan konvensional serta aplikasinya |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||