|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– VOKASI
– PROGRAM STUDI MANAJEMEN PERDAGANGAN (D III)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengantar Ilmu Ekonomi | MNJ.52.0030 | - | 1 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Yuki Fitria S.E., M.M. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Lulusan mampu melaksanakan tugas-tugas secara profesional dan membuat laporan yang komprehensif. | |
| CPL-10 | Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu menjelaskan konsep dan prinsip dasar ekonomi mikro dan makro serta penerapannya dalam kegiatan ekonomi sehari-hari dan dunia usaha | |
| CPMK 2 | Mampu menerapkan konsep dan alat analisis ekonomi mikro untuk menganalisis perilaku konsumen, perilaku produsen, biaya, permintaan, penawaran, dan struktur pasar | |
| CPMK 3 | Mampu menganalisis konsep dan permasalahan ekonomi makro yang meliputi pendapatan nasional, perekonomian dua, tiga, dan empat sektor, permintaan uang, inflasi, dan pengangguran. | |
| CPMK 4 | Mampu mengomunikasikan hasil analisis permasalahan ekonomi secara logis, kritis, dan profesional, baik secara individu maupun kelompok, serta menyusun laporan sederhana berdasarkan prinsip ekonomi dan etika. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK 1 | Mahamahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar ekonomi, kelangkaan, kebutuhan, pilihan, dan biaya peluang. (3%) | |
| SUB CPMK 2 | Mahamahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup ekonomi mikro serta penerapannya dalam kegiatan ekonomi dan perdagangan. (4%) | |
| SUB CPMK 3 | Mahamahasiswa mampu menganalisis perilaku konsumen dalam menentukan pilihan konsumsi berdasarkan kebutuhan, pendapatan, dan harga. (5%) | |
| SUB CPMK 4 | Mahamahasiswa mampu menganalisis perilaku produsen dan penggunaan faktor produksi dalam menentukan keputusan produksi. (5%) | |
| SUB CPMK 5 | Mahamahasiswa mampu menerapkan teori biaya untuk menghitung dan menganalisis biaya produksi (6%) | |
| SUB CPMK 6 | Mahamahasiswa mampu menganalisis pasar input dan pasar output serta mekanisme terbentuknya harga. (6%) | |
| SUB CPMK 7 | Mahamahasiswa mampu menganalisis berbagai struktur pasar dan implikasinya terhadap keputusan konsumen dan produsen. (6%) | |
| SUB CPMK 8 | Mampu menjelaskan konsep dan prinsip dasar ekonomi mikro dan makro serta penerapannya dalam kegiatan ekonomi sehari-hari dan dunia usaha (15%) | |
| SUB CPMK 9 | Mahamahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar ekonomi makro serta indikator utama perekonomian. (4%) | |
| SUB CPMK 10 | Mahamahasiswa mampu menganalisis hubungan konsumsi, tabungan, investasi dan keseimbangan pendapatan nasional pada perekonomian dua sektor. (5%) | |
| SUB CPMK 11 | Mahamahasiswa mampu menganalisis peran pemerintah terhadap keseimbangan pendapatan nasional pada perekonomian tiga sektor (6%) | |
| SUB CPMK 12 | Mahamahasiswa mampu menganalisis pengaruh sektor luar negeri terhadap keseimbangan perekonomian (6%) | |
| SUB CPMK 13 | Mahamahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis permintaan uang serta faktor-faktor yang memengaruhinya. (4%) | |
| SUB CPMK 14 | Mahamahasiswa mampu menganalisis hubungan Aggregate Demand dan Aggregate Supply serta dampaknya terhadap perekonomian. (6%) | |
| SUB CPMK 15 | Mahamahasiswa mampu menganalisis permasalahan inflasi dan pengangguran serta merumuskan alternatif solusi berdasarkan konsep ekonomi makro. (9%) | |
| SUB CPMK 16 | Mampu menganalisis konsep dan permasalahan ekonomi makro yang meliputi pendapatan nasional, perekonomian dua, tiga, dan empat sektor, permintaan uang, inflasi, dan pengangguran. (15%) | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini menguraikan, menganalisis dan memahami berkaitan dengan permintaan, penawaran, harga, tingkah laku konsumen dan tingkah laku produsen serta bentuk-bentuk pasar yang ada dalam perekonomian, bagaimana perilaku konsumen dan perilaku produsen dalam mencapai kepuasan maksimum serta bagaimana kegiatan ekonomiyang berlaku pada berbagai bentuk struktur pasar, serta dapat berpikir kritis menganalisis kegiatan ekonomi dengan menggunakan pendekatan ekonomi mikro dan makro. |
| Pustaka | Utama: |
|
1. Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta
2. Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)
3. Parkin, M. (2020). Economics. 13th Edition. Pearson. (U2)
4. O’Sullivan, A., Sheffrin, S. M., & Perez, S. (2020). Economics: Principles, Applications, and Tools. 10th Edition. Pearson.
5. Sukirno, S. (2019). Pengantar Teori Ekonomi Mikro dan Makro. Depok: Rajawali Pers
6. Rahardja, P., & Manurung, M. (2019). Pengantar Ilmu Ekonomi (Mikroekonomi & Makroekonomi). Jakarta: Salemba Empat
|
|
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
1. Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. 19th Edition. McGraw-Hill
2. Pindyck, R. S., & Rubinfeld, D. L. (2018). Microeconomics. 9th Edition. Pearson
3. Mankiw, N. G. (2019). Macroeconomics. 10th Edition. Worth Publishers.
4. Blanchard, O. (2021). Macroeconomics. 8th Edition. Pearson.
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| 1 |
Mahamahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar ekonomi, kelangkaan, kebutuhan, pilihan, dan biaya peluang.
|
Pengertian ilmu ekonomi, ekonomi mikro, kelangkaan, kebutuhan, pilihan, biaya peluang, prinsip ekonomi, dan pengambilan keputusan ekonomi. |
Tugas
Case-Based
|
Ceramah, Diskusi | Tugas |
Pengertian ilmu ekonomi, ekonomi mikro, kelangkaan, kebutuhan, pilihan, biaya peluang, prinsip ekonomi, dan pengambilan keputusan ekonomi. [Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta]
[Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)]
[Parkin, M. (2020). Economics. 13th Edition. Pearson. (U2)]
[Sukirno, S. (2019). Pengantar Teori Ekonomi Mikro dan Makro. Depok: Rajawali Pers]
[Rahardja, P., & Manurung, M. (2019). Pengantar Ilmu Ekonomi (Mikroekonomi & Makroekonomi). Jakarta: Salemba Empat]
[Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. 19th Edition. McGraw-Hill]
|
3 |
| 2 |
Mahamahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup ekonomi mikro serta penerapannya dalam kegiatan ekonomi dan perdagangan.
|
Ruang Lingkup Ekonomi Mikro: pelaku ekonomi, rumah tangga, perusahaan, pasar, mekanisme harga, dan pengambilan keputusan ekonomi. |
Tugas
Case-Based
|
Ceramah interaktif, diskusi, latihan soal | Tugas, Kuis |
Ruang Lingkup Ekonomi Mikro: pelaku ekonomi, rumah tangga, perusahaan, pasar, mekanisme harga, dan pengambilan keputusan ekonomi. [Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta]
[Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)]
[Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. 19th Edition. McGraw-Hill]
|
4 |
| 3 |
Mahamahasiswa mampu menganalisis perilaku konsumen dalam menentukan pilihan konsumsi berdasarkan kebutuhan, pendapatan, dan harga.
|
Perilaku Konsumen: utilitas, preferensi, kendala anggaran, pilihan konsumen, perubahan pendapatan dan harga, serta keputusan konsumsi. |
Tugas
Kuis
Case-Based
|
Ceramah interaktif , Diskusi, Latihan soal | Tugas, Kuis |
Perilaku Konsumen: utilitas, preferensi, kendala anggaran, pilihan konsumen, perubahan pendapatan dan harga, serta keputusan konsumsi. [Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta]
[Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)]
[Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. 19th Edition. McGraw-Hill]
[Pindyck, R. S., & Rubinfeld, D. L. (2018). Microeconomics. 9th Edition. Pearson]
|
5 |
| 4 |
Mahamahasiswa mampu menganalisis perilaku produsen dan penggunaan faktor produksi dalam menentukan keputusan produksi.
|
Perilaku Produsen: fungsi produksi, faktor produksi, input dan output, produktivitas, produksi jangka pendek dan jangka panjang. |
Tugas
Kuis
Case-Based
|
Ceramah Interaktif, Diskusi, Latihan soal | Tugas , Kuis |
Perilaku Produsen: fungsi produksi, faktor produksi, input dan output, produktivitas, produksi jangka pendek dan jangka panjang. [Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta]
[Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)]
[Pindyck, R. S., & Rubinfeld, D. L. (2018). Microeconomics. 9th Edition. Pearson]
|
5 |
| 5 |
Mahamahasiswa mampu menerapkan teori biaya untuk menghitung dan menganalisis biaya produksi
|
Teori Biaya: biaya tetap, biaya variabel, biaya total, biaya rata-rata, biaya marginal, biaya produksi jangka pendek dan jangka panjang |
Tugas
Kuis
Case-Based
|
Ceeramah Interaktif, Diskusi, Latihan Soal | Tugas, Kuis |
Teori Biaya: biaya tetap, biaya variabel, biaya total, biaya rata-rata, biaya marginal, biaya produksi jangka pendek dan jangka panjang [Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta]
[Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)]
[Pindyck, R. S., & Rubinfeld, D. L. (2018). Microeconomics. 9th Edition. Pearson]
|
6 |
| 6 |
Mahamahasiswa mampu menganalisis pasar input dan pasar output serta mekanisme terbentuknya harga.
|
Pasar Input dan Pasar Output: permintaan dan penawaran, pasar tenaga kerja, faktor produksi, pasar barang dan jasa, harga dan keseimbangan pasar. |
Tugas
Kuis
Case-Based
|
Ceramah Interaktif, Diskusi, Latihan soal | Tugas, Kuis |
Pasar Input dan Pasar Output: permintaan dan penawaran, pasar tenaga kerja, faktor produksi, pasar barang dan jasa, harga dan keseimbangan pasar. [Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta]
[Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)]
[Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. 19th Edition. McGraw-Hill]
[Pindyck, R. S., & Rubinfeld, D. L. (2018). Microeconomics. 9th Edition. Pearson]
|
6 |
| 7 |
Mahamahasiswa mampu menganalisis berbagai struktur pasar dan implikasinya terhadap keputusan konsumen dan produsen.
|
Struktur Pasar: persaingan sempurna, monopoli, persaingan monopolistik, oligopoli, karakteristik dan perilaku perusahaan pada masing-masing struktur pasar. |
Tugas
Kuis
Case-Based
|
Ceramah intraktif, Diskusi, Latihan soal | Tugas, Kuis |
Struktur Pasar: persaingan sempurna, monopoli, persaingan monopolistik, oligopoli, karakteristik dan perilaku perusahaan pada masing-masing struktur pasar. [Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta]
[Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)]
[Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. 19th Edition. McGraw-Hill]
[Pindyck, R. S., & Rubinfeld, D. L. (2018). Microeconomics. 9th Edition. Pearson]
|
6 |
| 8 | UTS | ||||||
| 9 |
Mahamahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar ekonomi makro serta indikator utama perekonomian.
|
Ekonomi Makro: pengertian dan ruang lingkup ekonomi makro, pendapatan nasional, PDB/GDP, pertumbuhan ekonomi, konsumsi dan tabungan |
Tugas
Kuis
Case-Based
|
Ceramah interaktif, diskusi, Latihan soal | Tugas, kuis |
Ekonomi Makro: pengertian dan ruang lingkup ekonomi makro, pendapatan nasional, PDB/GDP, pertumbuhan ekonomi, konsumsi dan tabungan [Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta]
[Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)]
[Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. 19th Edition. McGraw-Hill]
[Pindyck, R. S., & Rubinfeld, D. L. (2018). Microeconomics. 9th Edition. Pearson]
|
4 |
| 10 |
Mahamahasiswa mampu menganalisis hubungan konsumsi, tabungan, investasi dan keseimbangan pendapatan nasional pada perekonomian dua sektor.
|
Perekonomian Dua Sektor: rumah tangga dan perusahaan, fungsi konsumsi, tabungan, investasi, keseimbangan pendapatan nasional dan multiplier sederhana. |
Tugas
Kuis
Case-Based
|
Ceramah interaktif, diskusi, Latihan soal | Tugas, Kuis |
Perekonomian Dua Sektor: rumah tangga dan perusahaan, fungsi konsumsi, tabungan, investasi, keseimbangan pendapatan nasional dan multiplier sederhana. [Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta]
[Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)]
[Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. 19th Edition. McGraw-Hill]
[Pindyck, R. S., & Rubinfeld, D. L. (2018). Microeconomics. 9th Edition. Pearson]
|
5 |
| 11 |
Mahamahasiswa mampu menganalisis peran pemerintah terhadap keseimbangan pendapatan nasional pada perekonomian tiga sektor
|
Perekonomian Tiga Sektor: rumah tangga, perusahaan dan pemerintah; pengeluaran pemerintah, pajak, transfer, konsumsi dan keseimbangan pendapatan nasional. |
Tugas
Kuis
Case-Based
|
Ceramah interaktif, Diskusi, Latihan Soal | Tugas, Kuis |
Perekonomian Tiga Sektor: rumah tangga, perusahaan dan pemerintah; pengeluaran pemerintah, pajak, transfer, konsumsi dan keseimbangan pendapatan nasional. [Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta]
[Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)]
[Parkin, M. (2020). Economics. 13th Edition. Pearson. (U2)]
[Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. 19th Edition. McGraw-Hill]
[Pindyck, R. S., & Rubinfeld, D. L. (2018). Microeconomics. 9th Edition. Pearson]
[Blanchard, O. (2021). Macroeconomics. 8th Edition. Pearson.]
|
6 |
| 12 |
Mahamahasiswa mampu menganalisis pengaruh sektor luar negeri terhadap keseimbangan perekonomian
|
Perekonomian Empat Sektor: rumah tangga, perusahaan, pemerintah dan sektor luar negeri; ekspor, impor, ekspor neto dan keseimbangan pendapatan nasional |
Tugas
Kuis
Case-Based
|
Ceramah Interaktif, Diskusi, Latihan soal | Tugas, kuis |
Perekonomian Empat Sektor: rumah tangga, perusahaan, pemerintah dan sektor luar negeri; ekspor, impor, ekspor neto dan keseimbangan pendapatan nasional [Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta]
[Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)]
[Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. 19th Edition. McGraw-Hill]
[Pindyck, R. S., & Rubinfeld, D. L. (2018). Microeconomics. 9th Edition. Pearson]
[Blanchard, O. (2021). Macroeconomics. 8th Edition. Pearson.]
|
6 |
| 13 |
Mahamahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis permintaan uang serta faktor-faktor yang memengaruhinya.
|
Teori Permintaan Uang: pengertian dan fungsi uang, motif memegang uang, permintaan uang, tingkat harga, pendapatan dan suku bunga. |
Tugas
Kuis
Case-Based
|
Ceramah interaktif, diskusi, latihan soal | Tugas, Kuis |
Teori Permintaan Uang: pengertian dan fungsi uang, motif memegang uang, permintaan uang, tingkat harga, pendapatan dan suku bunga. [Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta]
[Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)]
[Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. 19th Edition. McGraw-Hill]
[Pindyck, R. S., & Rubinfeld, D. L. (2018). Microeconomics. 9th Edition. Pearson]
|
4 |
| 14 |
Mahamahasiswa mampu menganalisis hubungan Aggregate Demand dan Aggregate Supply serta dampaknya terhadap perekonomian.
|
Aggregate Demand dan Aggregate Supply: konsep AD-AS, keseimbangan makro, perubahan AD dan AS serta dampaknya terhadap output dan tingkat harga. |
Tugas
Kuis
Case-Based
|
Ceramah interaktif, diskusi, latihan soal | Tugas, Kuis |
Aggregate Demand dan Aggregate Supply: konsep AD-AS, keseimbangan makro, perubahan AD dan AS serta dampaknya terhadap output dan tingkat harga. [Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta]
[Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)]
[Parkin, M. (2020). Economics. 13th Edition. Pearson. (U2)]
[Rahardja, P., & Manurung, M. (2019). Pengantar Ilmu Ekonomi (Mikroekonomi & Makroekonomi). Jakarta: Salemba Empat]
[Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. 19th Edition. McGraw-Hill]
[Pindyck, R. S., & Rubinfeld, D. L. (2018). Microeconomics. 9th Edition. Pearson]
|
6 |
| 15 |
Mahamahasiswa mampu menganalisis permasalahan inflasi dan pengangguran serta merumuskan alternatif solusi berdasarkan konsep ekonomi makro.
|
Inflasi dan Pengangguran: pengertian, jenis, penyebab dan dampak inflasi; jenis dan penyebab pengangguran; hubungan inflasi-pengangguran; implikasi terhadap perekonomian dan perdagangan. |
Tugas
Kuis
Case-Based
Project-Based
|
Ceramah interaktif, diskusi, latihan soal | Tugas , Kuis |
Inflasi dan Pengangguran: pengertian, jenis, penyebab dan dampak inflasi; jenis dan penyebab pengangguran; hubungan inflasi-pengangguran; implikasi terhadap perekonomian dan perdagangan. [Case, K.E & Fair,R, (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi. Kedelapan. Terjemahan Y. Andre Zaimur , Erlangga. Jakarta]
[Mankiw, N. G. (2024). Principles of Economics. 10th Edition. Cengage Learning. (U1)]
[Parkin, M. (2020). Economics. 13th Edition. Pearson. (U2)]
[Rahardja, P., & Manurung, M. (2019). Pengantar Ilmu Ekonomi (Mikroekonomi & Makroekonomi). Jakarta: Salemba Empat]
[Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2010). Economics. 19th Edition. McGraw-Hill]
[Pindyck, R. S., & Rubinfeld, D. L. (2018). Microeconomics. 9th Edition. Pearson]
[Blanchard, O. (2021). Macroeconomics. 8th Edition. Pearson.]
|
9 |
| 16 | UAS | ||||||