|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN
– PROGRAM STUDI PARIWISATA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengantar Pariwisata bahari | PAR.62.0070 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-3 | Mampu berpikir logis, kritis, analitis, dan inovatif dalam mengidentifikasi masalah, menganalisis fenomena kepariwisataan, menginterpretasi data, serta menghasilkan solusi dan inovasi yang terukur dan dapat dipertanggungjawabkan secara akademik. (Logic, Critical & Innovative Thinking) | |
| CPL-4 | Menguasai ilmu pengetahuan, konsep, teori, dan metodologi kepariwisataan secara komprehensif, khususnya pariwisata bahari berkelanjutan, ekologi bahari, konservasi, dan tata kelola destinasi, serta mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan dan penelitian profesional. (Scientific Skill – Tourism Knowledge) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | - | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Pengantar Pariwisata Bahari membahas konsep dasar, ruang lingkup, karakteristik, potensi, dan pengembangan pariwisata bahari sebagai salah satu sektor strategis dalam industri pariwisata. Mahasiswa mempelajari sumber daya dan daya tarik wisata bahari yang meliputi kawasan pesisir, laut, pulau-pulau kecil, ekosistem terumbu karang, mangrove, pantai, serta berbagai aktivitas wisata bahari seperti snorkeling, diving, sailing, cruising, wisata olahraga air, dan rekreasi pantai. Pembelajaran juga mencakup pemahaman tentang pengelolaan destinasi wisata bahari, pelayanan wisatawan, kelembagaan, pemasaran, konservasi lingkungan pesisir dan laut, serta penerapan prinsip pariwisata berkelanjutan dalam pengembangan wisata bahari. Selain itu, mahasiswa mempelajari isu dan tantangan dalam pengembangan pariwisata bahari seperti kerusakan lingkungan, perubahan iklim, keselamatan wisatawan, pengelolaan sampah, dan keterlibatan masyarakat lokal dalam pengembangan destinasi. Melalui pembelajaran teori, studi kasus, observasi, dan diskusi, mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep dan dinamika pariwisata bahari serta memiliki wawasan dasar dalam pengembangan, pengelolaan, dan pemanfaatan potensi wisata bahari secara profesional, berkelanjutan, dan berorientasi pada pelestarian lingkungan serta kesejahteraan masyarakat pesisir. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||