|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN
– PROGRAM STUDI PARIWISATA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Agrowisata | PAR.62.0093 | - | 0 | 2 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-4 | Menguasai ilmu pengetahuan, konsep, teori, dan metodologi kepariwisataan secara komprehensif, khususnya pariwisata bahari berkelanjutan, ekologi bahari, konservasi, dan tata kelola destinasi, serta mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan dan penelitian profesional. (Scientific Skill – Tourism Knowledge) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | - | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Agrowisata membahas konsep, karakteristik, potensi, dan pengembangan kegiatan wisata berbasis pertanian, perkebunan, peternakan, perikanan, dan lingkungan pedesaan sebagai daya tarik pariwisata. Mahasiswa mempelajari pengelolaan kawasan agrowisata, pengembangan produk dan atraksi wisata pertanian, interpretasi sumber daya pertanian, pelayanan wisatawan, serta integrasi antara sektor pertanian dan pariwisata dalam mendukung pembangunan ekonomi masyarakat lokal. Pembelajaran juga mencakup perencanaan dan pengelolaan usaha agrowisata, pemasaran destinasi, pengembangan paket wisata edukatif, pengelolaan pengalaman wisatawan, serta penerapan prinsip pariwisata berkelanjutan dalam pengelolaan kawasan agrowisata. Selain itu, mahasiswa mempelajari pemberdayaan masyarakat, pengembangan kewirausahaan, konservasi lingkungan, pelestarian budaya lokal, serta inovasi produk wisata berbasis potensi lokal dan sumber daya alam. Mata kuliah ini juga membahas peluang dan tantangan pengembangan agrowisata di era digital dan ekonomi kreatif, termasuk pemanfaatan teknologi informasi dalam promosi dan pengelolaan usaha wisata. Melalui pembelajaran teori, studi kasus, observasi lapangan, dan analisis pengembangan kawasan wisata, mahasiswa diharapkan mampu memahami, merancang, dan mengelola agrowisata secara profesional, kreatif, berkelanjutan, dan berorientasi pada peningkatan kesejahteraan masyarakat serta pelestarian lingkungan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||