|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU SOSIAL
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Studi Agama-Agama | PAI.61.0048 | - | 1 | 1 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup studi perbandingan agama | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu mengidentifikasi sejarah, ajaran pokok, praktik ritual, dan nilai etika dari berbagai agama dunia. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menganalisis persamaan dan perbedaan antaragama secara kritis dan ilmiah | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu memahami keragaman keagamaan dalam konteks sosial, budaya, dan global. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menyikapi perbedaan agama dengan toleransi, kebijaksanaan, dan penghargaan terhadap keragaman. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu menyampaikan hasil analisis perbandingan agama secara tertulis maupun lisan secara sistematis | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Studi Perbandingan Agama membahas konsep, metode, dan pendekatan akademik dalam mengkaji berbagai agama di dunia secara objektif, ilmiah, dan kritis. Mahasiswa diperkenalkan pada sejarah kemunculan agama-agama besar, doktrin dan ajaran pokok, praktik ritual, nilai etika, serta dinamika sosial-keagamaan masing-masing tradisi. Mata kuliah ini juga mengembangkan kemampuan analitis untuk membandingkan persamaan dan perbedaan antar agama, serta memahami keragaman keagamaan dalam konteks sosial, budaya, dan global. Melalui pembelajaran ini, mahasiswa diharapkan memiliki wawasan lintas agama yang lebih luas dan mampu menyikapi perbedaan secara bijaksana dan toleran |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||