|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU SOSIAL
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pendidikan Spiritual Sufistik | PAI.82.0024 | - | 0 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Ahmad Rivauzi S.Pdi, M.A | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan sikap religius, etis, dan bertanggung jawab yang mencerminkan nilai-nilai spiritual tasawuf Islam, khususnya dalam aspek penyucian jiwa, pengendalian diri, dan pembentukan akhlak mulia. | |
| CPMK 2 | Memahami dan menjelaskan konsep, landasan normatif, serta perkembangan pendidikan spiritual dalam tradisi tasawuf Islam berdasarkan al-Qur’an, Sunnah, pemikiran sufi klasik, dan teks-teks tarekat. | |
| CPMK 3 | Menganalisis konsep dan praktik pendidikan spiritual sufistik yang terdapat dalam teks-teks tasawuf dan tarekat dengan menggunakan pendekatan ilmiah dan metodologi kajian keislaman. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Pendidikan Spiritual Sufistik merupakan mata kuliah yang mengkaji konsep, tujuan, dan praktik pendidikan spiritual dalam tradisi tasawuf Islam. Mata kuliah ini membahas tasawuf sebagai sistem pendidikan batin yang berorientasi pada penyucian jiwa (tazkiyat al-nafs), pembentukan akhlak, dan pendalaman kesadaran ketuhanan melalui bimbingan spiritual, disiplin amaliah, dan adab murid–guru. Kajian difokuskan pada landasan normatif tasawuf dalam al-Qur’an dan Sunnah, pemikiran para sufi klasik, serta teks-teks tarekat sebagai sumber pendidikan spiritual. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami pendidikan spiritual sufistik sebagai bagian integral dari pendidikan Islam serta mengaplikasikan nilai-nilainya dalam konteks pembinaan kepribadian dan kehidupan keagamaan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||